尹衍梁：

北京大學(xué)光華管理學(xué)院董事長(zhǎng),、北京大學(xué)兼職教授,、博士生導(dǎo)師,，臺(tái)灣大學(xué)土木研究所兼職教授,，俄羅斯國(guó)際工程院院士，臺(tái)灣潤(rùn)泰集團(tuán)總裁,。他捐贈(zèng)一億美元?jiǎng)?chuàng)辦了當(dāng)今世界獎(jiǎng)金額最高的學(xué)術(shù)性獎(jiǎng)項(xiàng)“唐獎(jiǎng)”,，獎(jiǎng)金額超過諾貝爾獎(jiǎng)。他還將捐出自己95%的財(cái)產(chǎn),，會(huì)有超過30億美元善款用于支持慈善事業(yè)和社會(huì)發(fā)展,。

一、緣起

步入大學(xué)后,，我認(rèn)識(shí)了重慶分會(huì)會(huì)長(zhǎng)王悅學(xué)姐,。多次交談后，她熱心地向我推薦了《達(dá)觀天下：跟尹衍梁學(xué)管理》一書，并讓我加入分會(huì)擔(dān)任秘書長(zhǎng)一職,。用了一個(gè)多月的假期，才把這本書讀完,?！哆_(dá)觀天下：跟尹衍梁學(xué)管理》，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例,，一則則有趣的故事將尹衍梁先生的管理實(shí)踐與管理理論巧妙結(jié)合,，使我更加深刻地領(lǐng)悟到管理學(xué)不僅僅是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù),。能有幸接觸到顧佳峰老師并與達(dá)友們一同分享自己的心得,，在我看來，是一件無比欣喜的事情,。

二,、讀師

通過讀《達(dá)觀天下：跟尹衍梁學(xué)管理》這本書，有幸認(rèn)識(shí)了顧老師,，雖然對(duì)老師還不甚了解,，但在我心中，他不僅是一名管理學(xué)方面的學(xué)者和專家,，更是一位有心人,。在他身上，我學(xué)會(huì)了感恩,、分享和生活,。

三、讀書

“讀一本好書,，就想和許多高尚的人談話”,。讀完顧老師的這部書就是這種感覺。本書分別從戰(zhàn)略,、組織,、決策、領(lǐng)導(dǎo)力,、投資,、創(chuàng)新、品質(zhì),、使命,、教育和期望十個(gè)方面來闡述尹先生的經(jīng)營(yíng)管理之道。其中,，我精讀了決策,、領(lǐng)導(dǎo)力和使命三個(gè)部分。下面,，我就這三個(gè)方面談?wù)勎业氖斋@,。

諸葛亮曾在《誡子書》中這樣教導(dǎo)兒子：“夫君子之行,，靜以修身，儉以養(yǎng)德,。非淡泊無以明志,，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”。安靜,，是一種神奇的狀態(tài),。在這種狀態(tài)下能調(diào)動(dòng)直覺進(jìn)行

有效的決策。打坐與修禪是尹先生進(jìn)入直覺世界最好的途徑,，在大破大立,、混沌不明的時(shí)候，他都可以靜下心來,，一心一意地去思考長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略決策,。這種臨危不亂是真正的自信。

奧斯特洛夫斯基曾說過：“不管一個(gè)人多么有才能,，但是集體常常比他更聰明,、更有力”。群體決策是顧老師提到地另一種決策方式,。尹先生鼓勵(lì)員工暢所欲言,，積極實(shí)踐。他經(jīng)常親自給干部去上課,，去基層實(shí)際了解一線的具體做法,，傾聽一線同仁的心聲。對(duì)有好想法的員工,，他都會(huì)親自在眾人面前提出表?yè)P(yáng),。這種做法就鼓勵(lì)了公司群策群力決策機(jī)制的產(chǎn)生。尹衍梁先生曾說“一個(gè)成功的主管應(yīng)該能夠做到：和下屬自由自在的在一起討論工作上或個(gè)人所面臨的問題,，主動(dòng)幫他們解決困難”,。的確，一個(gè)人無論有多么偉大,，也總會(huì)有弱點(diǎn)和盲點(diǎn),，要克服這種缺陷，很重要的途徑就是發(fā)揮眾人的智慧去思考和創(chuàng)新,。