設(shè)知產(chǎn)綜合平臺(tái)構(gòu)建“綠色通道”

在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面，程靜表示,，由于知識(shí)產(chǎn)權(quán)屬于無形資產(chǎn),，評(píng)估難、處置難,，維權(quán)面臨舉證難,、周期長(zhǎng)、賠償數(shù)額低,、成本高,、效益差等問題，專利訴訟也面臨“贏了官司,，輸了市場(chǎng)”“贏了官司,，賠了錢”等尷尬局面，這在一定程度上抑制了創(chuàng)新主體的維權(quán)動(dòng)力和積極性,。所以,，設(shè)立更多的知識(shí)產(chǎn)權(quán)快速維權(quán)中心勢(shì)在必行。

她表示,，在全國(guó)已有的十幾家知識(shí)產(chǎn)權(quán)快速維權(quán)中心的基礎(chǔ)上,，要根據(jù)地域區(qū)位優(yōu)勢(shì)、行業(yè)集中程度優(yōu)勢(shì),、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì),，尤其是電子信息、新能源,、新材料,、智能制造、生物醫(yī)藥等產(chǎn)業(yè),，設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)快速維權(quán)中心,，集專利申請(qǐng)、維權(quán)援助,、調(diào)解執(zhí)法、司法審判于一體的一站式綜合服務(wù)平臺(tái),，構(gòu)建一條集快速確權(quán),、快速維權(quán),、快速審判為一體的“綠色通道”。

科技教育應(yīng)成為青少年常規(guī)體驗(yàn)課

同時(shí),，程靜還就青少年科技教育提出建議,，她說，在國(guó)際科技競(jìng)賽里,，中國(guó)孩子科學(xué)實(shí)踐和技能比賽獎(jiǎng)項(xiàng)不那么名列前茅,，科技教育經(jīng)費(fèi)來源少、缺乏專業(yè)科技教育課程,、過度重視應(yīng)試基礎(chǔ)文化教育,，忽略科技教育和科技體驗(yàn)等都導(dǎo)致了這一現(xiàn)狀。同時(shí),，社會(huì)教育在科技教育中還沒發(fā)揮作用,。她建議，要將科技教育納入教學(xué)教務(wù),，成為常規(guī)體驗(yàn)課程,，專項(xiàng)資金支持，與專業(yè)的科技教育平臺(tái)合作,，進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)體驗(yàn),。將科技教育活動(dòng)制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,。制定專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)定規(guī)劃。要培養(yǎng)專業(yè)的科技教育人才,，擴(kuò)大青少年科技教育的教師隊(duì)伍,，開展青少年課外科技教育體系。