一個(gè)個(gè)數(shù)字背后，是中國教育大提速的聲聲號(hào)角。

公平，不僅要補(bǔ)齊短板，更需要給每個(gè)孩子適合的教育,。國家持續(xù)統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化，啟動(dòng)實(shí)施消除大班額計(jì)劃,，出臺(tái)高考綜合改革相關(guān)政策,，印發(fā)《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見》，改變高中階段學(xué)?？荚囌猩乩磔p文,、唯分?jǐn)?shù)等突出問題，逐步建立基于學(xué)業(yè)水平考試成績(jī),、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況的多元錄取機(jī)制,，引導(dǎo)初中學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。

衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)從一把尺子,，到多把尺子；從千軍萬馬過獨(dú)木橋,，到條條大路通羅馬,。

教育,，不僅是知識(shí)的增長(zhǎng)，還有心智的成熟,、品德的磨礪,。2014年，教育部印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》,。2015年,，印發(fā)《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》，持續(xù)深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，為中小學(xué)德育工作提供規(guī)范指導(dǎo),，努力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容豐富,、學(xué)段銜接,、常態(tài)開展的中小學(xué)德育工作體系。

（光明日?qǐng)?bào)記者姚曉丹）

《光明日?qǐng)?bào)》（2018年11月04日04版）