聽到有人落水,，劉峰二話沒說，把車往地上一扔就箭步?jīng)_到橋底岸邊,。這時(shí)下去一同救人的還有另一名同學(xué),。本該平靜的河面?zhèn)鱽韲W啦啦的水聲，他倆走近后竟發(fā)現(xiàn)水中有一名7歲左右的孩子正在掙扎哭喊,，由于水流的沖擊力男童距離岸邊已大約2米開外,，孩子的頭時(shí)而冒出河面，時(shí)而又淹沒進(jìn)去,。兩人因?yàn)樗远疾惶?，于是決定采用“一人下水一人協(xié)助”的施救方案。初學(xué)游泳的劉峰深知此刻時(shí)間對(duì)于溺水施救的重要性,，他顧不得脫掉鞋襪和衣服,，直接就趟入河中將手伸向水中孩子，另外一名同學(xué)在岸邊牢牢地抓著劉峰的另外一只手,。就在兩名同學(xué)救人的同時(shí),，從岸邊又陸續(xù)跑來了三名穿著迷彩服的同學(xué)，加入了救人隊(duì)伍,。

和劉峰熟悉的游泳池不一樣,，岸邊是伸向河底的石子斜坡，斜坡略有些濕滑,，劉峰兩腳繃直著站在斜坡上,，小心翼翼地往前探身,。身高一米八幾的劉峰下水后水面直接就到了腰部的位置，而這時(shí)距離孩子還有些許的距離,。在這緊急時(shí)刻,，劉峰只想著盡力將自己的手伸得更遠(yuǎn)，盡快抓住孩子,，越快越好,。而另外一名同學(xué)在岸邊也始終牢牢拽著劉峰的一只手，兩名穿迷彩服的同學(xué)則緊緊拽著這名同學(xué)的身體,。

劉峰拼盡全力地將自己的身體盡量往前傾,，試圖用另一只手一把撈住孩子,。緊急關(guān)頭下大家咬牙堅(jiān)持著,。就這樣，劉峰在同學(xué)們的協(xié)助下單手抓住了孩子,，將其從水中硬是拉到了岸上,。幸好施救及時(shí)，孩子沒有過多地嗆水,，在經(jīng)過了簡(jiǎn)單的急救處理后,，孩子的情緒逐漸得到了穩(wěn)定，劉峰和另外幾名同學(xué)這才稍微緩了口氣,。

“換做是你們,，也一定會(huì)這么做！”

之后,，被救孩子的媽媽含淚向同學(xué)們連聲道謝,。劉峰憨憨地笑著說：“這都是舉手之勞，應(yīng)該的,?！笨粗⒆右褯]有危險(xiǎn)，劉峰和同學(xué)們也都各自散去,。

劉峰當(dāng)時(shí)的鞋子和衣服都已浸濕,，因?yàn)檫€要急著去教學(xué)樓辦理業(yè)務(wù)，他顧不上找班里的同學(xué)更換衣服,，直接就穿著濕衣服濕鞋子回去了,。

短短的1分30秒，驚心動(dòng)魄的一刻,，很快就過去了,。若不是機(jī)械學(xué)院恰好路過的老師親眼目睹這一場(chǎng)景，班里同學(xué)們還都不知道自己的同學(xué)竟悄悄地當(dāng)了把救人英雄,。同學(xué)們對(duì)劉峰稱贊有加,，隨著班里的宣傳,，劉峰的感人事跡很快被傳開，性格不張揚(yáng)的劉峰總是說：“這都沒什么,，換作是你們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng),，也會(huì)救的！”

與劉峰一同救人的四名同學(xué),，在男童平安上岸后也都迅速離開,，沒有留下更多的信息。