站上講臺(tái),，成為一名教師，這是王雅妮從小的夢(mèng)想,。但一個(gè)聾啞人也可以有夢(mèng)想,，也可以當(dāng)老師嗎？她一度不自信,。

2014年,，王雅妮見到了一位特殊的客人,。習(xí)近平總書記來到呼和浩特市兒童福利院看望這里的孩子和老師時(shí),，鼓勵(lì)王雅妮好好學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)有成,。

她更加堅(jiān)定了理想,。2017年9月，她從呼和浩特市特殊教育學(xué)校畢業(yè)后,，去了一所美容學(xué)校進(jìn)修,。最終，她又回到了特殊教育學(xué)校，成為一名美容教師,。

太原市社會(huì)（兒童）福利院的老師王煒在輔導(dǎo)孩子畫畫（8月31日攝）。新華社記者曹陽攝

“謝謝”是王雅妮最常用的手語動(dòng)作,。感受著社會(huì)溫暖長大的王雅妮,，正將這份溫暖傳遞給更多殘疾兒童，幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)公布的數(shù)據(jù)顯示,，至2018年，全國共有特殊教育學(xué)校2152所,、專任教師5.87萬人,，近年來均保持較為穩(wěn)定的增長。更多特殊的孩子們擁有了讓人生出彩的機(jī)會(huì),。

作為“國家特殊教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”之一的貴州省遵義市,，已舉辦了兩屆特殊教育學(xué)生藝術(shù)節(jié)。在藝術(shù)節(jié)上,，這些孩子們載歌載舞,，同樣光鮮奪目。人們看到,，殘疾孩子也如此優(yōu)秀,，他們不再默默成長于某個(gè)角落，也可以是聚光燈下的主角,。

此前就讀于遵義市特殊教育學(xué)校的穆洪波,，現(xiàn)進(jìn)入北京聯(lián)合大學(xué)，主攻鋼琴調(diào)律,；同樣從該校走出的蔡麗雯,，成為國家殘疾人游泳隊(duì)運(yùn)動(dòng)員，并站上了里約殘奧會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),。在黨中央的關(guān)心下,，這些特殊的孩子，正在綻放著特別的精彩,。（執(zhí)筆記者趙東輝,、王菲菲，參與采寫:魏婧宇,、駱飛,、胡浩、羅爭(zhēng)光,、初杭）