孩子們在太原市社會（兒童）福利院內(nèi)玩耍（8月31日攝）,。新華社記者曹陽攝

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在太原市社會（兒童）福利院里,，13歲的一一（化名）是個看著會讓人有些害怕的孩子,。這個男孩半邊臉長滿了血管瘤，還患有癲癇,，智力發(fā)育不全,。

2016年，福利院成立了特殊教育學(xué)校,，該讓哪個老師帶一一卻成了問題,。

他的情緒不穩(wěn)定，動輒就哭鬧,，在地上打滾,，癲癇也隨時可能發(fā)作。能照顧好他嗎,？不少老師心里打鼓,。

“那天，我看到他一個人在院子里蕩秋千,，他居然笑了,，還沖著我笑了一下?！碑?dāng)時剛大學(xué)畢業(yè)的王煒心想,，或許自己和這個孩子有緣,?！拔沂菍W(xué)特殊教育專業(yè)的,，我相信自己可以帶好他?！彼鲃诱埨t,，讓一一進(jìn)入了自己的班級。

從此,，王煒上課再也不能穿裙子了,，常年穿著牛仔褲，因?yàn)橐灰浑S時可能會跑掉,，她要跑得更快把他追回來,。

每次來到學(xué)校，一一就不停地哭,，要不就在地上打滾,、撕書，哄也哄不好,，訓(xùn)他更是不管用,。王煒觀察發(fā)現(xiàn)，一一喜歡玩紙盒子,，喜歡蕩秋千,。靠著這兩樣法寶,，王煒俘獲了一一的心,。每當(dāng)他能執(zhí)行指令時，王煒就獎勵他玩紙盒子,。

慢慢地,，一一出去會主動拉王煒的手，再后來,，會主動讓她抱,。他一點(diǎn)一滴的成長，王煒都記錄了下來：