緊密結(jié)合落實(shí)“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任制,，推動(dòng)形成各負(fù)其責(zé),、齊抓共管的憲法學(xué)習(xí)宣傳教育大格局

實(shí)行國(guó)家機(jī)關(guān)“誰執(zhí)法誰普法”是以習(xí)近平同志為核心的黨中央,，對(duì)深化依法治國(guó)實(shí)踐作出的一項(xiàng)重要制度安排,，是新時(shí)代全民普法的標(biāo)志性舉措,。緊緊扭住“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任制這個(gè)“七五”普法的“牛鼻子”,，促進(jìn)在立法,、執(zhí)法,、司法和法律服務(wù)全過程開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育,。

以落實(shí)國(guó)家工作人員學(xué)法用法制度為抓手,，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部憲法知識(shí)和憲法意識(shí)教育。抓住“關(guān)鍵少數(shù)”,，落實(shí)《關(guān)于完善國(guó)家工作人員學(xué)法用法制度的意見》要求,，舉辦憲法學(xué)習(xí)系列報(bào)告會(huì)，推動(dòng)中央和國(guó)家機(jī)關(guān)在學(xué)習(xí)宣傳憲法中發(fā)揮“頭雁”作用,。

以落實(shí)《青少年法治教育大綱》為抓手,，推動(dòng)憲法教育從娃娃抓起。青少年是祖國(guó)的未來,。把憲法教育作為培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民的基礎(chǔ)工作,，認(rèn)真落實(shí)青少年法治教育大綱要求，著力從學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育等不同途徑，推動(dòng)全員,、全程,、全方位開展青少年憲法教育。

以憲法進(jìn)企業(yè),、進(jìn)農(nóng)村,、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園,、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)為抓手，推動(dòng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育向基層延伸,。憲法學(xué)習(xí)宣傳教育要接地氣,，讓人民群眾既感受到憲法權(quán)威和憲法尊嚴(yán)，又感受到憲法溫暖和憲法魅力,。按照中央對(duì)憲法進(jìn)企業(yè),、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機(jī)關(guān),、進(jìn)校園,、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營(yíng),、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的要求,，認(rèn)真抓好落實(shí)，使憲法走進(jìn)日常生活,，走進(jìn)人民群眾,。

積極創(chuàng)新宣傳形式，確保憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)聲勢(shì)大效果好

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)法治宣傳教育要“創(chuàng)新宣傳形式,，注重宣傳實(shí)效”,。我們要落實(shí)“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任制，推動(dòng)普法依法治理工作目標(biāo)精準(zhǔn)化,、工作舉措項(xiàng)目化,、工作考核體系化、工作指導(dǎo)專業(yè)化,，努力做到憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)取得顯著成效,。