周其林承擔(dān)著《有機(jī)立體化學(xué)》《當(dāng)代化學(xué)前沿》等課程的教學(xué)任務(wù),。他的課堂深入淺出，即使沒(méi)有相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)的學(xué)生也能聽(tīng)得懂,。為了讓學(xué)生們不但學(xué)到知識(shí)，而且學(xué)會(huì)勤于思考,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,，周老師在課堂上想了很多辦法，除了把知識(shí)盡量講得通俗易懂外,，還增加了互動(dòng)環(huán)節(jié),，增加學(xué)生的興趣。他要求學(xué)生在課堂上多提問(wèn),，并且可以隨時(shí)提問(wèn),。他還將學(xué)生提問(wèn)的多少和回答問(wèn)題的水平計(jì)入課程的平時(shí)成績(jī)，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生,，提高他們的科研素質(zhì),。周其林的課在學(xué)生中大受歡迎,，那些真正想學(xué)知識(shí)的學(xué)生多了，而那些想混學(xué)分的學(xué)生少了,。

將人文教育融入學(xué)生的日常

除了在科研方面的教育,，周其林還將人文教育融入學(xué)生生活日常。他會(huì)定期安排一些放松的活動(dòng),，調(diào)節(jié)大家的生活,，讓學(xué)生在緊張的研究工作間隙接近大自然和各種人文景觀，放松身心,，豐富閱歷,。

每天早晨8點(diǎn)鐘到實(shí)驗(yàn)室，晚上9點(diǎn)左右離開(kāi),，離開(kāi)前和實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)一一交流,，一周6個(gè)工作日，周其林的生活如同化學(xué)反應(yīng)一樣準(zhǔn)確,。與科學(xué)研究一樣,，周其林在生活上也非常細(xì)心。他為人非常謙和,，沒(méi)有架子,，但又嚴(yán)格自律，具有長(zhǎng)者風(fēng)范,。這些個(gè)人修養(yǎng),，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著身邊的人。

周其林已經(jīng)為國(guó)家培養(yǎng)了70余名優(yōu)秀博士和碩士,，他們大多在國(guó)內(nèi)外知名大學(xué),、研究機(jī)構(gòu)、制藥公司任職,，其中2人獲得國(guó)家基金委杰出青年基金資助,，2人獲得優(yōu)秀青年科學(xué)基金資助，1人入選國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃,、1人入選長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃,，3人入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃。