盡管如此,，于海龍撿垃圾的行為還是招來(lái)了外界的非議,，有人認(rèn)為一個(gè)教師撿廢品是不務(wù)正業(yè)有損教師形象的表現(xiàn),。說(shuō)起這些,，于海龍十分委屈,，“我有??？我需要治療,？教師應(yīng)該有什么形象？教師怎么就不能撿垃圾,？再說(shuō)了,，撿垃圾我都是在業(yè)余時(shí)間去做，我沒(méi)病,?！眻D為10年中，于海龍已經(jīng)撿了四個(gè)編織袋的廢舊電池,，但他不知道要把它們送到哪里,、怎么銷(xiāo)毀。