一是幫助中國在美國社會制造影響,;二是當“監(jiān)軍”,,及時向國內(nèi)傳遞消息,防止政府秘密出賣國家權(quán)益,。
而天津地方推舉出來的代表,,就是張彭春。
張彭春出身于天津的一個商人世家,,父親酷愛曲藝,,津門人稱“琵琶張”,所以張自小對戲曲很感興趣,,作為“中國現(xiàn)代戲劇的開創(chuàng)者”,,他是曹禺的領(lǐng)路人。
1910年,,18歲的張彭春參加了第二屆庚子賠款留美學(xué)生考試,,名列第十,同期的名人有趙元任,、胡適,、竺可楨。隨后進入美國克拉克大學(xué),、哥倫比亞大學(xué)學(xué)習(xí),,專業(yè)是文學(xué)和教育學(xué)。
碩士畢業(yè)后,,張彭春回到南開學(xué)校任教,,于1917-1918年任代理校長,,1919年協(xié)助哥哥——大名鼎鼎的張伯苓籌辦南開大學(xué)。
張伯苓(資料圖)
在南開期間,,張彭春大力整頓校風(fēng),,我們很多人小時候?qū)W過的,周恩來總理的座右銘:“面必凈,、發(fā)必理,、衣必整,紐必結(jié),;頭宜正,胸宜寬,、背宜直,;氣度:勿傲、勿暴,、勿?。蝗蓊仯阂撕?、宜靜,、宜莊?!睂嶋H上是張彭春在南開學(xué)校修身班《學(xué)生之氣質(zhì)》講演中首次提出的,。
1919年當年,張彭春回到哥大攻讀博士學(xué)位,。也就是說,,不是主流話語有意忽略了五四中的張彭春,人家當時根本也沒有身處其中,。
不身處其中不代表沒有“五四精神”,,“五四”是什么,張彭春比波廷杰清楚得多,,那就是救亡圖存,。
張彭春英文劇本《木蘭》首頁
在美國期間,張組織了《木蘭從軍》這樣的戲劇在華人中為國募捐,。被國內(nèi)選為民意代表后,,他與華人各方代表接洽,攜手進行維護權(quán)益的活動,,并及時將會議的進展消息傳遞給國內(nèi),。