原標(biāo)題：安倍內(nèi)閣決議強(qiáng)推希特勒自傳 《教育敕語》再次罔顧民意

【環(huán)球時(shí)報(bào)駐日本特約記者 藍(lán)雅歌 環(huán)球時(shí)報(bào)記者 張雪婷】日本安倍內(nèi)閣通過決議,，允許將希特勒自傳《我的奮斗》作為日本教材的內(nèi)容,，此舉在海外及日本國(guó)內(nèi)引發(fā)質(zhì)疑和批評(píng)。

據(jù)日本時(shí)事通訊社日前報(bào)道,，日本政府14日在內(nèi)閣會(huì)議上通過一篇答辯書,，允許把希特勒的自傳《我的奮斗》引入教材，作為歷史課相關(guān)內(nèi)容,。答辯書上具體寫道：“按照教育基本法的宗旨以及相關(guān)注意事項(xiàng),，在校長(zhǎng)和學(xué)校創(chuàng)辦人負(fù)責(zé)、并判斷是有益且適當(dāng)?shù)那闆r下,，可予以使用,。”一些日本民進(jìn)黨議員對(duì)這種做法曾表示質(zhì)疑,，對(duì)此,，這份答辯書辯解道，有些學(xué)校已經(jīng)將《我的奮斗》的一部分內(nèi)容用作教材,，作用是讓學(xué)生理解該書創(chuàng)作時(shí)的歷史背景,。《日本時(shí)報(bào)》稱，如果發(fā)現(xiàn)有人利用《我的奮斗》來宣傳種族歧視,、仇恨等負(fù)面思想,，監(jiān)管者會(huì)介入并嚴(yán)格查處。

自日本首相安倍晉三上臺(tái)以來,，日本政策右傾化在各個(gè)領(lǐng)域都有所體現(xiàn),。安倍內(nèi)閣不僅強(qiáng)行修改安保法案，還通過文部省實(shí)施種種政策,，強(qiáng)化民族主義教育,。最近在“森友學(xué)園事件”中，媒體揭露出該學(xué)園強(qiáng)迫兒童背誦象征日本軍國(guó)主義的《教育敕語》,，企圖進(jìn)行“忠君愛國(guó)”教育,。對(duì)此，日本政府不顧國(guó)民批判和反對(duì)的聲音,，通過內(nèi)閣決議允許學(xué)校制定各自的教育方針。

此次針對(duì)《我的奮斗》問題的答辯書讓許多人無法接受,，但和本月4日通過《教育敕語》答辯書有共同之處,。當(dāng)時(shí)那份答辯書也稱，只要不違反憲法和教育基本法,，便不會(huì)阻止學(xué)校使用宣傳“為國(guó)盡忠,，報(bào)效天皇”的《教育敕語》作為道德教材。雖然日本政府在二戰(zhàn)后為防止軍國(guó)主義思想復(fù)活,，曾將《教育敕語》排除在教育領(lǐng)域外,，文部大臣松野博一曾表示，如果只是用《教育敕語》來教授學(xué)生“當(dāng)時(shí)的歷史背景和社會(huì)發(fā)展階段”的話,，作為教材是沒有問題的,。

日本內(nèi)閣的此項(xiàng)決定一出，引來不少不解和抗議的聲音,。日本札幌市律師豬野亨在博客上發(fā)表文章寫道,，繼《教育敕語》后，《我的奮斗》也被允許用作教材,，“安倍政權(quán)的脫韁沒有止境”,。他認(rèn)為，這種教育會(huì)過分地激起學(xué)生的民族主義思想,，而“納粹德國(guó)正是因?yàn)橛忻褡遄晕覂?yōu)越思想,，所以才發(fā)動(dòng)大戰(zhàn)、虐殺猶太人,?！必i野寫道，如果想要讓學(xué)生感受到歷史的沉重,，不如讓他們看看戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)強(qiáng)制收容所的老照片;用《我的奮斗》作為教材,，就已經(jīng)說明日本政府將該書當(dāng)做納粹權(quán)威的“寶典”,，想要給它“正面的評(píng)價(jià)”。他在文章最后稱：“無論是《教育敕語》,，還是《我的奮斗》,，都是安倍政權(quán)想要跳起來，把過去負(fù)面的歷史給予肯定的評(píng)價(jià),。日本在過去經(jīng)歷的亞太戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于安倍來說就是圣戰(zhàn),，因此他無法貶低日本與納粹德國(guó)結(jié)盟這件事?！?/p>