為檢驗學(xué)生是否具備未來生存技能,，澳大利亞維多利亞州率先推出“非學(xué)術(shù)能力”在線測試。澳大利亞《時代報》3日報道,，作為這項測試的一部分,，去年，約2000名六年級和十年級（相當(dāng)于國內(nèi)高一）學(xué)生參加了“批判性和創(chuàng)造性思維”評估，在線測試時間為1小時,，內(nèi)容保密,。一份示范考題展示了六年級學(xué)生需要克服的種種困難?？碱}圍繞著一個在山村中騎紅色自行車的女孩“喬安娜”展開,，學(xué)生們必須熟悉她的騎行路線，并推測她騎行過程中是否會因為陡坡,、交通狀況甚至穿了緊身牛仔褲等而減速,。許多問題為開放式，學(xué)生可以發(fā)散思維答卷,。

維多利亞州課程評估署負(fù)責(zé)人戴維·豪斯說,，批判性和創(chuàng)造性思維包括解決問題、推理,、使用及分析證據(jù)和在新環(huán)境中以新方式應(yīng)用知識的能力,。測試結(jié)果顯示，在批判性和創(chuàng)造性思維方面,，只有15.3%的學(xué)生達(dá)到了最高水平,。維多利亞州政府希望到2025年時，有20.8%的學(xué)生可以達(dá)到最高水平,。

維多利亞州去年進(jìn)行了課程改革,，要求學(xué)校評估學(xué)生4項新的“非學(xué)術(shù)能力”，即批判性和創(chuàng)造性思維能力,、個人和社會能力,、跨文化能力和道德能力。有關(guān)方面希望學(xué)生在念完十年級后,，有能力提出并評估問題,；在形成看法時能夠?qū)W會變換角度，具備思考和分析自己及他人思維過程的能力,；能批判性反省自己在困境中的情緒反應(yīng),。“非學(xué)術(shù)能力”測試在此背景下推出,。（喬穎）【新華社微特稿】