經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng)紐約5月29日訊 （記者 朱旌）聯(lián)合國教科文組織日前發(fā)布的全球教育最新監(jiān)測報告——《教育援助：再次增長,？》顯示，全球教育援助2015年至2016年增長了15億美元，援助總額達到134億美元,，增長幅度為13%,，這一數(shù)字達到了自2002年開展這一統(tǒng)計以來的最高水平,。

聯(lián)合國教科文組織總干事阿祖萊在近日的一次會議上表示,，全球教育援助資金增長是一個積極信號,，這表明教育作為發(fā)展基石的作用越來越受到國際社會認可,?？沙掷m(xù)發(fā)展目標第4項涉及國際社會各個層面的教育，如果沒有教育投入和教育援助的增長,，這一雄心勃勃的計劃將無法實現(xiàn),。

報告顯示，2016年全球教育援助中增長額度的三分之二被指定用于基礎(chǔ)教育,；美國,、英國和世界銀行提供的基礎(chǔ)教育援助資金幾乎占到全球總額的一半；按照基礎(chǔ)教育援助占國民收入總值的比例,，挪威教育捐助支出是美國的12倍,。

最新數(shù)據(jù)顯示，目前全球僅有不到一半的青少年能完成中學教育,。如果所有發(fā)達國家和部分新興經(jīng)濟體都能像挪威一樣,，將國民收入的0.7%用于援助，而且將援助資金的10%用于教育,，那么將有足夠的資源來確保中等教育在全球廣泛普及,。

報告發(fā)現(xiàn),，以貸款形式向中低收入國家提供的援助占到全球教育總援助的三成以上，這種情況導致一些國家因擔憂信用成本而放棄接受教育援助,。統(tǒng)計顯示,，在世界銀行向中低收入國家提供的貸款中，教育所占份額已從2012年的8.2%下降到2017年的4.7%,。

報告認為,，降低教育借款成本和提高開發(fā)銀行貸款能力十分必要。聯(lián)合國秘書長古特雷斯和聯(lián)合國全球教育特使戈登·布朗支持建立一個為中低收入國家服務的國際教育融資機制,，以便完善中低收入國家的教育發(fā)展事業(yè),。