隨著中國影響力與日俱增、中美人文交流不斷深入，美國家長紛紛將目光轉(zhuǎn)向中國,。育英在校人數(shù)已由成立之初的１３０人增加到如今的５８０人。其中,，非裔和白人兒童約占近７０％,。

“目前學(xué)校錄取率僅為３％，等待入學(xué)名單上還有１０００多人,?！睂W(xué)校執(zhí)行董事馬奎塔·亞歷山大介紹，在華盛頓特區(qū)居住的兒童都具有報(bào)名資格,，學(xué)校采取統(tǒng)一抽簽入學(xué),。

“兩三年前，學(xué)校還未實(shí)施網(wǎng)上報(bào)名時(shí),，許多家長不顧嚴(yán)寒,，守在校門口徹夜排隊(duì)?！眮啔v山大說,。

美國家長為何爭相讓孩子接受漢語教育？“如果你希望孩子獲得成功,，能說一門不僅在中美,、更能在全球流通的語言，我想中文是最好的選擇,?！?/p>

育英也是亞歷山大三個(gè)孩子的母校，他們夢想各異,，但都與中國有關(guān)：大兒子希望以后到中國支教一年,，未來從事中美貿(mào)易；女兒立志成為作家,，想用中文寫一本有關(guān)中國的書,；小兒子想當(dāng)廚師，做一手地道的中國菜,。

“孩子們將來都想在中美兩國生活,，做兩國間的溝通橋梁,?！眮啔v山大說。

在育英學(xué)校,，孩子們有更多機(jī)會(huì)接觸中國文化,。每年春節(jié)，孩子們都能在學(xué)校里猜燈謎,、畫臉譜,、做十二生肖手工；每逢中秋,，老師們都會(huì)準(zhǔn)備好面粉和餡兒,，和孩子們邊做月餅,，邊講述中秋佳節(jié)的意義……

“世界是廣闊而互聯(lián)的，孩子們通過學(xué)習(xí)中國文化與世界建立起新的聯(lián)系,?！眮啔v山大說，目前該校已與北京,、上海,、貴州多所學(xué)校建立姐妹學(xué)校關(guān)系，加強(qiáng)師生間交流,。

近年來,，育英的教學(xué)成果不斷受到教育界認(rèn)可，被華盛頓特區(qū)特許公立學(xué)校委員會(huì)評(píng)為一等學(xué)校,，還獲得國際文憑組織認(rèn)證,。盡管成績斐然，但育英仍面臨教學(xué)資源匱乏,、師資力量欠缺等問題,。

亞歷山大說，學(xué)校迫切需要引進(jìn)更多生活化教材,，讓較少有機(jī)會(huì)接觸到中國日常生活的學(xué)生們能全方位感知課堂外的中國,。此外，目前該校的中文教師大多是Ｈ１Ｂ工作簽證,，這需要通過抽簽才能獲得,，一旦不能中簽,，教師就不得不離開美國，這對學(xué)生和校方來說都是莫大損失,。他希望能有更多理解美國教育體系和語言教學(xué)特點(diǎn)的優(yōu)秀教師前來任教,，以保障學(xué)校長足發(fā)展,。

亞歷山大期待該校能為更多美國學(xué)生提供學(xué)習(xí)漢語的機(jī)會(huì),，并幫助其他學(xué)校培訓(xùn)中文老師,，提高美國整體中文教學(xué)水平?！拔覀儗⒎窒碛⒌慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，傳播育英的教育理念，把孩子們培養(yǎng)成理解并尊重文化多樣性,、求同存異,、精通中文,、全面發(fā)展的世界公民?！?/p>