除此之外,，這部影片中還展現(xiàn)了多種正能量的元素，有對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持,、對(duì)傳統(tǒng)的反叛,、對(duì)自我恐懼的超越、對(duì)虎父之愛(ài)的表達(dá),、對(duì)子女教育的主張,、對(duì)女性平權(quán)的宣揚(yáng)等等。這些復(fù)合元素恰恰都是從真實(shí)的印度社會(huì)中提取出的,，并非虛構(gòu)的成分,。作為體育競(jìng)技類(lèi)題材的勵(lì)志電影,，《摔跤吧！爸爸》具有極強(qiáng)的感染力,，但同時(shí),，影片中所表達(dá)的多重主題，更讓我們?cè)诟兄捌宋餆嵫c振奮,、夢(mèng)想與輝煌,、激情與自豪的同時(shí)，引發(fā)我們有關(guān)選擇與堅(jiān)持,、寵愛(ài)與管教,、進(jìn)取與超越等問(wèn)題的思考。從中,，我們能夠感受到現(xiàn)今印度人民的個(gè)體夢(mèng)想,、對(duì)下一代的期望以及教育路徑與我們是多么地相似。作為個(gè)體,，我們最終都會(huì)獨(dú)立面對(duì)整個(gè)世界,，這時(shí)，我們需要超越自我恐懼,，憑借勇氣和信念去達(dá)成自己的夢(mèng)想,。

不僅如此,，《摔跤吧,！爸爸》中所表達(dá)出的印度人民的家國(guó)情懷，與我們的社會(huì)價(jià)值觀也是極為相像的,。不論是馬哈維亞,、吉塔還是巴比塔，他們都把自己的個(gè)體夢(mèng)想與印度屹立在世界民族之林的大國(guó)夢(mèng)想結(jié)合起來(lái),，以為國(guó)爭(zhēng)光來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人對(duì)宿命的超越,。這種高尚的情懷是將小人物的夢(mèng)想與國(guó)家的榮耀結(jié)合起來(lái)，將個(gè)體的命運(yùn)與大國(guó)的命運(yùn)融合起來(lái),，是對(duì)國(guó)家富強(qiáng),、人民強(qiáng)盛的理想的追求，是一種對(duì)其祖國(guó)的高度認(rèn)同感,、歸屬感,、責(zé)任感和使命感。

由此可見(jiàn),，中印兩國(guó)社會(huì)之間的差異并非如想象中的那般巨大,。中印同為處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的亞洲大國(guó)，兩國(guó)人民面臨的問(wèn)題,、所處的環(huán)境有諸多相似之處,，我們需要的是深入了解,、相互學(xué)習(xí)和借鑒，而非彼此的輕視與忽略,。以往我們對(duì)于印度的認(rèn)知,，是時(shí)候，也有必要升級(jí)了印度不只有“開(kāi)掛”的神技,，更擁有如同“鏗鏘玫瑰”一般胸懷光榮夢(mèng)想,、進(jìn)取決心和昂揚(yáng)斗志的印度人民。（王靖 北京大學(xué)南亞研究中心）