你為“第一課”作了

哪些準(zhǔn)備

□ 易國(guó)祥（武漢 公務(wù)員）

今年開(kāi)學(xué)第一課，繼續(xù)展示教育的精彩,。

“第一課”是開(kāi)學(xué)儀式最核心的內(nèi)容,，我們往往注重它對(duì)于未來(lái)的導(dǎo)向和引領(lǐng)，卻忽視了它需要配套的“底色”,，除了過(guò)往的學(xué)習(xí)與生活,，是不是為它奠好了基，至少要看看,，剛剛過(guò)去的暑假,，每一個(gè)學(xué)子，你為這“第一課”作了哪些準(zhǔn)備,。

你或許為減輕家庭負(fù)擔(dān)在外打工賺足了學(xué)費(fèi),，或許在家?guī)椭改缸隽诵┝λ芗暗募覄?wù)和農(nóng)活，或許按期完成了暑假作業(yè)和必要的溫故補(bǔ)習(xí),，或許走出去看了看外邊的世界,；也許你是即將上學(xué)的孩童,，善解人意的父母讓你盡情地撒嬌和任性，讓你以這種方式告別過(guò)去,，為的是開(kāi)辟你未來(lái)的學(xué)習(xí)之路,。

總之，這個(gè)暑假只要沒(méi)有扭曲童心和個(gè)性,，哪怕讓懵懂頑皮的你釋放一下野性,，讓幼小的你稍稍有點(diǎn)壓力，讓還沒(méi)完全成年的你體驗(yàn)一下?lián)?dāng),，它都是與“第一課”搭調(diào)的“底色”,，我們都要為你點(diǎn)贊。

也有一些望孩成龍成鳳的家長(zhǎng),，為孩子制訂了周密的培優(yōu)計(jì)劃,，使整個(gè)假期的每一個(gè)空間都得到“充實(shí)”；也有一些萬(wàn)能的家長(zhǎng)代替孩子完成了一般不可能完成的社會(huì)實(shí)踐課題,，為超載的孩子們“減負(fù)”,；也有一些前衛(wèi)的家長(zhǎng)在與孩子難得相處的時(shí)段，面授社會(huì)上流行的各種為人處世“潛規(guī)則”,，讓孩子們“成熟”,。

這些東西，理當(dāng)?shù)貌坏健暗谝徽n”的正面回應(yīng),，有的還因?yàn)椴幻骶屠铽@得抽象肯定,。即使“第一課”不買(mǎi)賬，現(xiàn)實(shí)卻可能通吃,。結(jié)果,，極有可能讓孩子們的思想產(chǎn)生分裂,。

幾天前,，有一群家長(zhǎng)的表現(xiàn)特別搶眼，因臺(tái)風(fēng)原因,，南寧機(jī)場(chǎng)一航班無(wú)法起飛,，家長(zhǎng)們“指示”一群未成年孩子強(qiáng)行搶占航空公司柜臺(tái)，并在柜臺(tái)里玩起了游戲,。這堪稱(chēng)一次生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐,，其亮點(diǎn)是，家長(zhǎng)耳提面命,，一群孩子秉承旨意,，“沖鋒陷陣”。

不妨往下設(shè)想,，如果開(kāi)學(xué)“第一課”效果很好,，這些孩子們會(huì)怎樣看家長(zhǎng),，如何評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)？如果“第一課”沒(méi)有觸動(dòng)和警醒這些孩子,，那么形式一套現(xiàn)實(shí)又一套,，就可能誤導(dǎo)孩子們一生。所以,，“第一課”上得好不好,，“底色”也很重要。