更何況孩子并不是面團,，我們想揉成什么樣子就能揉成什么樣子,。真若是那樣，對世界來說,，將不是美景而是災難——假若世界充滿著千篇一律的“好性格”,，它的勃勃生機,、它的豐富多彩都將不復存在。

任何性格都有好的一面,，也有不好的一面,，沒有絕對的“好性格”或“壞性格”。那么,，怎樣才能讓孩子性格中好的一面充分發(fā)揮,，不好的一面得到控制呢？

首先,，給孩子更多的愛,，從內(nèi)心里肯定孩子、接納孩子,，讓他感受到安全和溫暖,，他才能沒有顧慮地正視自己,，發(fā)現(xiàn)自己性格的真相，客觀分析,，知道什么是好的,，什么是不好的。同時要幫助孩子獲得小的成功,，讓他感受到好性格帶來的成就感,。

其次，不要對孩子要求過高,，使其因害怕失敗而不敢嘗試,，害怕責難而文過飾非。不要輕易批評孩子,，只要不是原則性錯誤,，一般不指責，不糾正,，讓他自己去思考和探索,。

第三，不要急于矯正孩子,，過分的關(guān)注會讓他壓力更大,。家長的矯正往往會傳遞一種負面信息，你如果總是在提醒他“要勇敢一些”,，實際上就給他貼上了“不勇敢”的標簽,，等于在告訴他“你是一個不勇敢的人”，“你的不勇敢讓我很焦慮”,，這是一種負面暗示,，于是每到需要勇敢的時候，他都要和自己的不勇敢作斗爭,，更要擔心他的不勇敢引發(fā)父母的過激反應,，這種心態(tài)下他怎么可能坦然處之？越緊張,，越勇敢不起來,。

第四，對于生性拘謹?shù)暮⒆?，不要給他太多約束,，在時間的安排、物品的使用,、朋友的選擇等等問題上,，都給他多一點決定權(quán)，讓孩子的性格有自由成長的空間,，這樣他才能放得開,。對于生性莽撞的孩子,，則多一些細心的引導，既不能因嚴苛管束而產(chǎn)生逆反心理,，也不能因溺愛放縱而失去教養(yǎng),。

第五，對于害怕犯錯的孩子,，可以嘗試著讓他犯點小錯誤,，看看到底會有什么嚴重后果發(fā)生，天會不會塌下來,，在挫折中鍛煉抗挫折能力,。對于天不怕地不怕的愣小子，也不妨讓他犯點小錯,，為自己的莽撞付出代價,，在犯錯中吸取教訓。當然,，這些都需要把握分寸,，不要對孩子造成實際的傷害。