剛進(jìn)校門(mén)的“小豆包”開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字了,，每天在田格本里不停地習(xí)字,，鉛筆還真是挺費(fèi)的，一支筆沒(méi)寫(xiě)兩天就短到?jīng)]法持握了,，于是每個(gè)“小豆包”都曾扔過(guò)一把一把的鉛筆頭,。設(shè)計(jì)師想了個(gè)好辦法，讓這些鉛筆頭能好好地利用。設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)單也很巧妙,，將每支鉛筆的兩端一頭做成凸出的,，一頭做成凹進(jìn)的，凸出的部分和凹進(jìn)的部分可以互相嵌在一起,。當(dāng)鉛筆用到一定時(shí)候剩下的長(zhǎng)度不好持握時(shí),，只要將這個(gè)鉛筆頭接在另一支新的鉛筆上就行了，既很實(shí)用也很環(huán)保,。

鉛筆是剛上學(xué)的“小豆包”最親密的“伙伴”,，每天都離不了。烏克蘭設(shè)計(jì)師亞歷山大·摩根為了讓“小豆包”更開(kāi)心,，打算讓這個(gè)“小伙伴”變得更“活潑”些,。亞歷山大·摩根在每支鉛筆的筆桿里面嵌了一些小黑點(diǎn)兒作為點(diǎn)綴。有了這些小黑點(diǎn)兒當(dāng)點(diǎn)綴,，削好了的筆尖看上去就像是一張張小臉——筆尖是黑黑的鼻頭,，那些筆桿中的小黑點(diǎn)兒就變成了小小的眼睛和彎彎的小嘴。一看之下,，筆尖似乎變成了可愛(ài)的小狗。有這樣一堆“小狗”相伴,，寫(xiě)作業(yè)也變得更有樂(lè)趣了,。

鉛筆能帶來(lái)的樂(lè)趣還有很多，看看美國(guó)麻省理工學(xué)院的一群學(xué)生設(shè)計(jì)的這支鉛筆吧,！看到用剩下的大把大把的鉛筆頭,，這群學(xué)生想讓這些鉛筆頭也能帶來(lái)更多趣味。他們?cè)阢U筆的尾端加上了一個(gè)小膠囊,，膠囊里面放著植物的種子,，有迷迭香、百里香,，也有西紅柿,、辣椒，還有薄荷,，各種各樣,，種類(lèi)不少。當(dāng)鉛筆用得只剩下個(gè)鉛筆頭沒(méi)法再用時(shí),，只要把這些鉛筆頭反插到花盆里,，膠囊埋在土中澆水后，用不了多久你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),，一株嫩綠的新芽破土而出了,。宗義