□肖懷中

9月1日,，《遼寧省學(xué)前教育條例》正式施行，《條例》明確規(guī)定,，幼兒園應(yīng)當(dāng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，禁止幼兒園組織入園考試或者變相考試,，禁止實(shí)行小學(xué)化教育,，布置家庭作業(yè)。這無疑有助于保障學(xué)齡前兒童合法權(quán)益,，消除幼兒教育“小學(xué)化”傾向,。

所謂幼兒教育“小學(xué)化”,，是指幼兒園將小學(xué)的辦學(xué)理念、管理模式,、課程資源,、教學(xué)規(guī)范、教學(xué)方法,、評(píng)價(jià)方式等滲透或運(yùn)用于幼兒教育實(shí)踐中,。這是國(guó)家明令禁止的。然而,，現(xiàn)如今的不少幼兒園都存在“小學(xué)化”傾向,，并呈現(xiàn)出普遍化、趨勢(shì)化的特征,。究其原因,，主要是家長(zhǎng)“望子成龍”心切，總希望幼兒園多教孩子一些東西,，以不讓孩子“輸在起跑線上”,。有的家長(zhǎng)甚至不惜多交些費(fèi)用，也要求幼兒園教孩子學(xué)習(xí)英語,、拼音,、算術(shù)等，說是為孩子上學(xué)提前打下基礎(chǔ),。殊不知,，幼兒園教育“小學(xué)化”嚴(yán)重違背了幼兒的認(rèn)知規(guī)律，是一種典型的“拔苗助長(zhǎng)型教育”,，危害著幼兒的身心發(fā)展,，不僅不能提倡，反而應(yīng)該給予制止和糾正,。

對(duì)此,，我們需要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的幼兒教育觀,。加強(qiáng)幼兒園老師的專業(yè)培訓(xùn),，使幼兒老師具有合格的師德素養(yǎng)。完善監(jiān)督監(jiān)管體系,，建立防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向的長(zhǎng)效機(jī)制,。