其次,，同學(xué)們要努力學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,。大學(xué)是學(xué)生鍛煉獨(dú)立生活能力的重要階段，獨(dú)立生活應(yīng)從身邊不起眼的小事做起,，比如,，備好日常生活用品，整理好自己的床鋪,、衣物,，結(jié)合學(xué)校規(guī)定合理規(guī)劃和分配時(shí)間，盡快熟悉校園內(nèi)外食堂,、醫(yī)院,、商店、郵局,、銀行等生活服務(wù)設(shè)施的位置,、開放時(shí)間等，信心滿滿地邁向獨(dú)立生活,。她還提醒,，海南的天氣較為炎熱與潮濕，從外省過來的同學(xué)應(yīng)及時(shí)準(zhǔn)備防暑防曬防潮物品,，避免出現(xiàn)中暑、濕疹等不良癥狀,，同時(shí)也要注意飲食安全,。

此外,，學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生會(huì)作為大學(xué)學(xué)習(xí)生活的重要組成部分，作為大學(xué)第二課堂的重要載體,，大一新生應(yīng)該根據(jù)自己的興趣積極加入學(xué)生社團(tuán)組織或者學(xué)生會(huì),，以及其它學(xué)生組織。這將幫助大家更快地結(jié)交到志同道合的新朋友,。

勇敢追求夢(mèng)想 探索未知領(lǐng)域

近幾年,，“大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新”成為大學(xué)校園里的高頻詞匯，越來越多大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生興趣,。省教育廳高教處副處長(zhǎng)林琛也認(rèn)為,，當(dāng)今世界，知識(shí)更新的速度越來越快,，知識(shí)倍增周期越來越短,，奇點(diǎn)出現(xiàn)、科技爆發(fā),、認(rèn)知盈余與共享主義將極大地促進(jìn)工業(yè)化和智能化的進(jìn)程,，面對(duì)多樣、多元,、多變的未來,，同學(xué)們要努力建構(gòu)能夠適應(yīng)自己終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。

他建議,，有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué),，可以積極參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，參加“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”,、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽等各類科技競(jìng)賽和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，在老師的指導(dǎo)下盡早進(jìn)入學(xué)術(shù)科研創(chuàng)新領(lǐng)域。

當(dāng)前,，省教育廳已經(jīng)出臺(tái)了《海南省高等學(xué)校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施方案》,，指導(dǎo)高校將設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分納入人才培養(yǎng)方案，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度,，將學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分,，將學(xué)生參與課題研究,、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)認(rèn)定為課程，同時(shí)實(shí)施彈性學(xué)制,，放寬學(xué)生修業(yè)年限,，允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)掃除了后顧之憂,。

林琛希望,，同學(xué)們能在實(shí)踐中理解創(chuàng)新與人類文明的有機(jī)聯(lián)系，培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)掌握技術(shù)的興趣和意愿,，提升解決問題的興趣和熱情，弘揚(yáng)“敢為人先,、追求創(chuàng)新,、百折不撓”的創(chuàng)業(yè)精神，自覺追尋為“大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新”貢獻(xiàn)青春力量的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”,。（記者 陳蔚林）