□本報評論員

教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石,。優(yōu)先發(fā)展教育是國家戰(zhàn)略,，是時代抉擇，是一個地區(qū)轉(zhuǎn)型跨越的堅實基礎(chǔ),。

淅川縣深入實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，教育事業(yè)發(fā)展態(tài)勢強勁，教學(xué)成績持續(xù)突破,。深入分析淅川縣的教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)程,，可獲得以下幾點啟示。

高位推動,，匯聚發(fā)展合力,。教育事業(yè)是一項系統(tǒng)工程，推進(jìn)教育事業(yè)必須把其放在發(fā)展的重中之重，完善規(guī)劃,，高位引領(lǐng),，合力推進(jìn)。淅川縣強化組織保障,，成立義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立縣副處級以上領(lǐng)導(dǎo)及縣直單位主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度；強化政策保障,，先后出臺了《淅川縣人民政府關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實施意見》等系列文件，完成了教育優(yōu)先發(fā)展的頂層設(shè)計,。這為教育事業(yè)發(fā)展指明了方向,，也提供了堅強保障。

德育為魂,，倡樹核心價值,。教育的根本任務(wù)是立德樹人，讓精神生長,、讓靈魂發(fā)育,。淅川縣組建德育專班,，成立德育中心,，編撰縣本教材,，完善制度體系,，打造各類載體,，實現(xiàn)課堂育人,、環(huán)境育人、活動育人,、家校育人,用潤物細(xì)無聲的方式,，把社會主義核心價值觀融入德育工作中。系統(tǒng)全面的德育工作把學(xué)校,、教師,、家庭、社會各項資源統(tǒng)籌利用,，為青少年塑造良好的品德,、健全的人格以及積極向上的精神狀態(tài)提供了肥沃土壤。

均衡發(fā)展,，推進(jìn)教育公平,。教育公平是社會公平的起點，是最基本最重要的公平。淅川縣以創(chuàng)建全國義務(wù)教育發(fā)展均衡縣為抓手,，強化組織,、政策、經(jīng)費三個保障,，推進(jìn)均衡發(fā)展,；實施完善標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、農(nóng)村學(xué)校提升和城區(qū)義務(wù)教育資源擴容,、社會力量辦學(xué)三個工程,，改善辦學(xué)條件；完善教師補充,、全員培訓(xùn),、輪崗交流三個機制，加強師資建設(shè),；關(guān)注留守兒童,、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女、殘疾兒童少年三個群體,，力促教育公平,。四個“三”機制使教育資源達(dá)到優(yōu)化配置，加強了薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域,，加快縮小了城鄉(xiāng),、區(qū)域教育發(fā)展差距，最大限度地促進(jìn)教育均衡發(fā)展,。

育才造士,，為國之本。教育興,，人才興,，一個地區(qū)的發(fā)展才有強大的人才和智力支撐。希望淅川縣的教育事業(yè)在已鑄就的堅實基礎(chǔ)上,，砥礪前行,，再創(chuàng)新的輝煌。