任鈺卿 受訪者供圖

成都信息工程大學(xué)新生報(bào)到第一天,，大氣科學(xué)學(xué)院2017級359名新生放棄電話,、短信,、微信、QQ等現(xiàn)代化通訊手段,，提筆寫一封家書,，用傳統(tǒng)而充滿溫情的方式，迎來開學(xué)第一課,。“爸爸,，其實(shí)我的人生你從未缺席，我依然愛你……”19歲的西安女孩任鈺卿,，從小與父親相處較少,，十多年來從未向父親表達(dá)過“我愛你”，這是她首次通過家書敞開心扉,。359封家書陸續(xù)抵達(dá)家長們的手上，不少家長拿到孩子親手寫的家書,，熱淚盈眶，“終于長大了……”

愧疚女兒：明白了爸爸其實(shí)很愛我

這是任鈺卿首次離家遠(yuǎn)行,，父母陪她來成都的高校報(bào)到,。辦完報(bào)到手續(xù)后,，任鈺卿坐在書桌前，攤開紙,，準(zhǔn)備給父母寫一封家書,。因?yàn)樾愿駜?nèi)向、含蓄,，從小到大,，她從未向父母表達(dá)過“我愛你”。

“我以前以為爸爸不在乎我,。”任鈺卿說,，爸爸是旅游大巴司機(jī),，早上天沒亮就要出門,，晚上有時(shí)12點(diǎn)過才回家,，回來時(shí)她已經(jīng)睡了。小時(shí)候,，陪伴在身邊的總是媽媽。任鈺卿那時(shí)不懂事,，抱怨“成天都見不著人,，他根本不在乎我”,！后來發(fā)生了一件事,，任鈺卿對自己有這樣的想法感到十分愧疚,。

事情是這樣的,，一天,，任鈺卿在學(xué)校不小心磕到了頭,，平時(shí)不怎么言語的父親聽到女兒受傷的消息后，火急火燎地放下工作回到了家,，“我好好一個(gè)女兒,，怎么沒好好看管住,？”父親打電話“責(zé)怪”班主任,。任鈺卿回憶，自己當(dāng)時(shí)坐在沙發(fā)上,，爸爸站在窗前打電話,，非常著急，臉漲得通紅,，眼里是加班幾日留下的紅血絲,，之前她從未見父親發(fā)過那么大的火。父親掛電話后責(zé)怪任鈺卿太不小心,，但她覺得那是“愛的指責(zé)”,，“我這才明白，爸爸是愛我的,，感覺很幸福,。”

“爸爸,，我很清楚你身體有很多問題,，但你為了我、為了家，咬牙撐了下來,?！薄鞍职郑液芨屑つ愕母冻?，卻從未開口說過,。”“爸爸,，其實(shí)我的人生你從未缺席,，我依然愛你……”

含蓄父親：“攢”下假期陪女兒報(bào)到

任鈺卿告訴成都晚報(bào)記者，漸漸地,，她越來越能感受到父親的愛,，“只要是我想要的，他都想方設(shè)法給我,?！边^年是父親最忙的時(shí)候，父女倆幾乎沒在一起吃過團(tuán)年飯,，“但爸爸會趕在12點(diǎn)前回來和我一起放鞭炮,。”她最喜歡父親做的水煮肉片,，還計(jì)劃著想家的時(shí)候就點(diǎn)一份水煮肉片吃,，那是家的味道。

半小時(shí)后,，任鈺卿寫完了給父母的家書,。她把家書送到同行的父母手上時(shí)，要求父母“回家以后再看”,。第二天,，父母就要返回西安了，一家人在學(xué)校食堂吃午飯,，任鈺卿裝作不在意地隨口問了一句,，“那封信你們看了嗎？”其實(shí),，父母在頭天晚上就看了,，媽媽噙著淚水說，“寶貝我們也愛你,?！?/p>

9月14日下午，當(dāng)記者聯(lián)系上任鈺卿的父親,，他和任鈺卿的媽媽正在回西安的火車上,?！爸灰诔啥己煤脤W(xué)習(xí)，照顧好自己就行,，有些事情埋藏在心里就好,。”任爸爸非常含蓄,，他覺得一直很虧欠女兒,。任媽媽告訴記者，“這次女兒開學(xué),，他跟我說一定不能缺席,，之前幾個(gè)月一直都沒有休假，就是為了把假期‘?dāng)€’到開學(xué),，陪女兒報(bào)到,?！比螊寢屨f,，看完信后，任爸爸只說了一句“孩子真的長大了”,！

校方說法

建立三方良好溝通環(huán)境

寫完家書后,，來自新疆石河子的劉子堂把信件密封好，告訴陪他一起來報(bào)到的媽媽,，“一定要把信帶回家后和爸爸一起開啟,。”這是劉子堂第一次提筆寫信,，第一次對爸爸媽媽說出“我愛你們”,。高考填志愿時(shí)，劉子堂和爸爸產(chǎn)生了分歧,，鬧得很不愉快,。劉子堂寫信時(shí)腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)很溫馨的畫面：自己三四歲時(shí)，下冰雹了,，爸爸媽媽拿一個(gè)盆子給他撿掉下來的冰雹玩兒,。

記者了解到，成都信息工程大學(xué)新生寫家書活動(dòng)舉辦以來,，很多新生的家書是通過郵筒寄出的,。

成都信息工程大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院黨總支書記張小紅表示，組織大一新生寫家書,，是為了緩解新生思鄉(xiāng),、離別的情緒，利于他們更快適應(yīng)大學(xué)生活,，同時(shí)也給學(xué)生提供一個(gè)和父母深入交流的機(jī)會,，加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育，建立起良好的學(xué)校、家長和學(xué)生之間的溝通環(huán)境,。

成都晚報(bào)記者 章玲