海大學生在表演傳統(tǒng)黎族體育項目錢鈴雙刀。 本報記者 宋國強 攝

　　宋靜敏老師在表演鑼鼓。 本報記者 羅孝平 實習生 李瑞 攝

在學生們眼中,，宋靜敏老師是個“傳說”,，不僅是他的課，還有他的教學器材。

宋靜敏在海南大學體育部執(zhí)教近30年,，不止一回聽到這個評價,，但每回聽到，他的眼睛都會隨著上揚嘴角彎成線,，一臉笑意,。

實際上，宋老師并沒有任何特殊技能,，被當作“傳說主角”的原因很簡單：就是上的課好玩,，教學器材沒見過，連寓教于樂講的故事也有趣,。

那這好玩的課是什么課,？“聽學長說有打木節(jié)、雞毛球,，還有劃竹筏獨木舟,，我想選獨木舟來著，但這門課下學期才開,?！苯衲陝偵洗蠖膰啦┻h說，這幾門體育課程在同學之間是口口相傳,，想選上速度得快,。

打木節(jié)、頂杠,、雞毛球,、打狗歸坡,、劃竹筏,、劃獨木舟……這些名字聽上去與眾不同的課程，其實是2014年起海南大學開設(shè)的黎族傳統(tǒng)體育課,。這幾年來,，宋靜敏和同事一起將10余項黎族傳統(tǒng)體育項目引入課堂，帶著學生們體驗“特別”的體育課,。

開設(shè)黎族傳統(tǒng)體育課的想法,，來源于9年前宋靜敏做的“海南黎族地區(qū)熱帶體育旅游資源考察研究”課題。

“我們當時跑田野做調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)在黎族地區(qū)有一些項目,，像雞毛球、錢鈴雙刀,，很多人沒見過,，有些幾乎失傳或者已經(jīng)失傳,。”宋靜敏說,，這些項目與黎族群眾生產(chǎn),、生活、節(jié)慶等有著密切聯(lián)系,，不應(yīng)就這么消失,。

課題團隊分門別類梳理出了海南52個黎族傳統(tǒng)體育項目?？墒?，這么多項目，不可能全都帶到大學體育課堂上,，況且,，有些項目受場地等條件影響，課堂教學受制約,。

宋靜敏和課題團隊對52個項目“精挑細選”，選出跳竹竿,、雞毛球,、打狗歸坡、劃獨木舟等項目,，開始了11個黎族傳統(tǒng)體育精品項目的教學實驗。

與常見的籃球,、游泳、跑步等體育課程不同,，想把黎族傳統(tǒng)體育項目帶到課堂中,，要過的第一關(guān)就是“器材關(guān)”。