海大學(xué)生在表演傳統(tǒng)黎族體育項(xiàng)目錢鈴雙刀,。 本報(bào)記者 宋國強(qiáng) 攝

　　宋靜敏老師在表演鑼鼓,。 本報(bào)記者 羅孝平 實(shí)習(xí)生 李瑞 攝

在學(xué)生們眼中，宋靜敏老師是個(gè)“傳說”，不僅是他的課,，還有他的教學(xué)器材。

宋靜敏在海南大學(xué)體育部執(zhí)教近30年,，不止一回聽到這個(gè)評(píng)價(jià),，但每回聽到，他的眼睛都會(huì)隨著上揚(yáng)嘴角彎成線,，一臉笑意,。

實(shí)際上，宋老師并沒有任何特殊技能,，被當(dāng)作“傳說主角”的原因很簡(jiǎn)單：就是上的課好玩,，教學(xué)器材沒見過，連寓教于樂講的故事也有趣,。

那這好玩的課是什么課,？“聽學(xué)長說有打木節(jié)、雞毛球,，還有劃竹筏獨(dú)木舟,，我想選獨(dú)木舟來著，但這門課下學(xué)期才開,?！苯衲陝偵洗蠖膰?yán)博遠(yuǎn)說,，這幾門體育課程在同學(xué)之間是口口相傳，想選上速度得快,。

打木節(jié),、頂杠、雞毛球,、打狗歸坡,、劃竹筏、劃獨(dú)木舟……這些名字聽上去與眾不同的課程,，其實(shí)是2014年起海南大學(xué)開設(shè)的黎族傳統(tǒng)體育課,。這幾年來，宋靜敏和同事一起將10余項(xiàng)黎族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目引入課堂,，帶著學(xué)生們體驗(yàn)“特別”的體育課,。

開設(shè)黎族傳統(tǒng)體育課的想法，來源于9年前宋靜敏做的“海南黎族地區(qū)熱帶體育旅游資源考察研究”課題,。

“我們當(dāng)時(shí)跑田野做調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)在黎族地區(qū)有一些項(xiàng)目，像雞毛球,、錢鈴雙刀,，很多人沒見過，有些幾乎失傳或者已經(jīng)失傳,?！彼戊o敏說，這些項(xiàng)目與黎族群眾生產(chǎn),、生活,、節(jié)慶等有著密切聯(lián)系，不應(yīng)就這么消失,。

課題團(tuán)隊(duì)分門別類梳理出了海南52個(gè)黎族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,。可是,，這么多項(xiàng)目,，不可能全都帶到大學(xué)體育課堂上，況且,，有些項(xiàng)目受場(chǎng)地等條件影響,，課堂教學(xué)受制約。

宋靜敏和課題團(tuán)隊(duì)對(duì)52個(gè)項(xiàng)目“精挑細(xì)選”,，選出跳竹竿,、雞毛球、打狗歸坡,、劃獨(dú)木舟等項(xiàng)目,，開始了11個(gè)黎族傳統(tǒng)體育精品項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)驗(yàn),。

與常見的籃球、游泳,、跑步等體育課程不同,，想把黎族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目帶到課堂中，要過的第一關(guān)就是“器材關(guān)”,。