參考消息網(wǎng)10月23日報道美國《華盛頓郵報》網(wǎng)站10月3日刊登題為《避免和家庭作業(yè)較勁的十種方法》的文章稱,《公平并不總是平等》一書的作者,、教育問題顧問里克·沃梅利說:“孩子想要有發(fā)言權(quán),,許多孩子更愿意被父母認為是粗心或不負責任,也不愿意承認他們不清楚自己在干什么,?!?/p>
文章摘要如下:
妮基很惱火,。她13歲的女兒柯爾絲滕剛剛看完學校要求的暑期閱讀書目。她需要寫一篇讀后摘要,,因此妮基敦促她趁著還記得書中的細節(jié),,趕緊寫完。
柯爾絲滕說:“媽媽,,現(xiàn)在剛6月,。我可以晚點再寫?!?/p>
孩子拖延或者干脆罷工,,是因為他們沒有認識到任務(wù)的重要性,要么有其他事情分心,,要么在理解和組織等方面遇到困難,。
然而,如果有一點創(chuàng)造性,,父母可以幫助孩子克服這些障礙,,提高效率。以下就是鼓勵孩子更加自信地完成作業(yè),,減少沖突的十種辦法,。
一、形成固定作息,,克服壞習慣
先找一個干凈整潔,、設(shè)施完備的學習空間,制定一個能堅持下去的作息時間表,。
當孩子一會兒發(fā)短信一會兒學習,,不睡覺打游戲,或者半夜開始寫作業(yè)時,,家長要及時阻止這些壞習慣,。
二,、戰(zhàn)勝軟弱心理,,并為之命名
教會孩子當心失敗主義的想法。當有個聲音悄悄地說“你不擅長數(shù)學”時,,他們可以給這個聲音起一個名字,例如麥克,。讓他們再選擇一個不同的名字,代表一個肯定他們擅長的某項活動的聲音,。然后說:“這不是你,。這是麥克在找你麻煩?!?/p>
三,、穿戴“成功服飾”
讓孩子挑一套特別的學習服飾,,例如一頂思考帽,,或一副眼鏡,只在學習時戴,。研究人員發(fā)現(xiàn),,當孩子們假裝成超級英雄時,他們堅持的時間更長,。
四,、讓學校當壞人
馬里蘭州的六年級教師珍妮弗·古德斯坦說,她告訴家長,,當孩子不聽話時給她寫郵件,。她說:“我們可以當壞人,出面說‘好啊,,布倫丹,,你跟媽媽對著干,那么你到這兒來完成作業(yè)吧,?!?/p>
五、孩子選擇,,家長監(jiān)督
明尼蘇達州中等水平教育者協(xié)會顧問金·坎貝爾說,,讓孩子自己選擇什么時候?qū)懽鳂I(yè),或者如何與老師打交道,。如果孩子保證自己聯(lián)系老師,,他們需要知道,如果他們不照做會有何種后果,。