參考消息網(wǎng)10月23日?qǐng)?bào)道美國(guó)《華盛頓郵報(bào)》網(wǎng)站10月3日刊登題為《避免和家庭作業(yè)較勁的十種方法》的文章稱,，《公平并不總是平等》一書(shū)的作者,、教育問(wèn)題顧問(wèn)里克·沃梅利說(shuō)：“孩子想要有發(fā)言權(quán),，許多孩子更愿意被父母認(rèn)為是粗心或不負(fù)責(zé)任,，也不愿意承認(rèn)他們不清楚自己在干什么,?！?/p>

文章摘要如下：

妮基很惱火,。她13歲的女兒柯?tīng)柦z滕剛剛看完學(xué)校要求的暑期閱讀書(shū)目,。她需要寫(xiě)一篇讀后摘要,，因此妮基敦促她趁著還記得書(shū)中的細(xì)節(jié)，趕緊寫(xiě)完,。

柯?tīng)柦z滕說(shuō)：“媽媽,，現(xiàn)在剛6月。我可以晚點(diǎn)再寫(xiě),?！?/p>

孩子拖延或者干脆罷工，是因?yàn)樗麄儧](méi)有認(rèn)識(shí)到任務(wù)的重要性,，要么有其他事情分心,，要么在理解和組織等方面遇到困難。

然而,，如果有一點(diǎn)創(chuàng)造性,，父母可以幫助孩子克服這些障礙，提高效率,。以下就是鼓勵(lì)孩子更加自信地完成作業(yè),，減少?zèng)_突的十種辦法。

一,、形成固定作息,，克服壞習(xí)慣

先找一個(gè)干凈整潔、設(shè)施完備的學(xué)習(xí)空間,，制定一個(gè)能堅(jiān)持下去的作息時(shí)間表,。

當(dāng)孩子一會(huì)兒發(fā)短信一會(huì)兒學(xué)習(xí)，不睡覺(jué)打游戲,，或者半夜開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)要及時(shí)阻止這些壞習(xí)慣。

二、戰(zhàn)勝軟弱心理,，并為之命名

教會(huì)孩子當(dāng)心失敗主義的想法,。當(dāng)有個(gè)聲音悄悄地說(shuō)“你不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)”時(shí)，他們可以給這個(gè)聲音起一個(gè)名字,，例如麥克,。讓他們?cè)龠x擇一個(gè)不同的名字，代表一個(gè)肯定他們擅長(zhǎng)的某項(xiàng)活動(dòng)的聲音,。然后說(shuō)：“這不是你,。這是麥克在找你麻煩?！?/p>

三,、穿戴“成功服飾”

讓孩子挑一套特別的學(xué)習(xí)服飾，例如一頂思考帽,，或一副眼鏡,，只在學(xué)習(xí)時(shí)戴。研究人員發(fā)現(xiàn),，當(dāng)孩子們假裝成超級(jí)英雄時(shí),，他們堅(jiān)持的時(shí)間更長(zhǎng)。

四,、讓學(xué)校當(dāng)壞人

馬里蘭州的六年級(jí)教師珍妮弗·古德斯坦說(shuō),，她告訴家長(zhǎng)，當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)給她寫(xiě)郵件,。她說(shuō)：“我們可以當(dāng)壞人,，出面說(shuō)‘好啊，布倫丹,，你跟媽媽對(duì)著干,，那么你到這兒來(lái)完成作業(yè)吧?！?/p>

五,、孩子選擇，家長(zhǎng)監(jiān)督

明尼蘇達(dá)州中等水平教育者協(xié)會(huì)顧問(wèn)金·坎貝爾說(shuō),，讓孩子自己選擇什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè),，或者如何與老師打交道。如果孩子保證自己聯(lián)系老師,，他們需要知道,，如果他們不照做會(huì)有何種后果。

六,、休息時(shí)活動(dòng)筋骨

坎貝爾說(shuō)：“當(dāng)我看到孩子們昏昏欲睡時(shí),，我們會(huì)玩會(huì)兒石頭剪刀布,，或者假裝我們?cè)诖蠛＠?，有鯊魚(yú),，我們需要飛快地游泳?！睘榱颂岣邔Ｗ⒘?，她建議讓孩子在做作業(yè)前散會(huì)兒步，進(jìn)行一點(diǎn)體育活動(dòng),，或騎會(huì)兒自行車(chē),。

七、建立獎(jiǎng)勵(lì)制度

如果獎(jiǎng)勵(lì)是立竿見(jiàn)影的,，就能發(fā)揮最大的作用,。坎貝爾說(shuō)：“比如,，只要連續(xù)一周做完作業(yè)就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì),。”這種獎(jiǎng)勵(lì)可以是某種小東西,，例如用來(lái)裝飾筆記本用的貼紙,。

八、讓作業(yè)變得有趣

家長(zhǎng)可以帶孩子進(jìn)行戶外探險(xiǎn),，或者把作業(yè)與體育活動(dòng),、流行事物、當(dāng)前事件聯(lián)系起來(lái),，從而讓做作業(yè)變得更有趣,。家長(zhǎng)還可以充分利用技術(shù)手段。孩子可以在網(wǎng)上和朋友們一起學(xué)習(xí),，利用應(yīng)用程序制作單詞卡,，或者把大量作業(yè)分成更小的練習(xí)。

九,、樹(shù)立行為榜樣,，增強(qiáng)毅力

父母可以讓孩子說(shuō)出他們崇拜的人，不管是職業(yè)運(yùn)動(dòng)員還是喜歡的作家,。當(dāng)孩子想要放棄時(shí),，問(wèn)問(wèn)他們?nèi)绻亲约旱男袨榘駱樱麄儠?huì)怎么做,。

十,、不要施加太大壓力

太大的壓力會(huì)讓孩子退卻。心理學(xué)家約萬(wàn)諾維奇說(shuō)：“當(dāng)孩子還處在發(fā)現(xiàn)自己是誰(shuí)的時(shí)候,，已經(jīng)被告知需要成為什么樣的人,。當(dāng)孩子想成為的人與父母需要他成為的人之間存在巨大差距時(shí),，他會(huì)逐漸變得叛逆?！?/p>

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