“這可能也是大多數(shù)老師的心理吧，這也是讓大多數(shù)被欺凌的學生最無可奈何,、最無力反駁的一句話,。”這個“她”便是倪安偉,，正因如此,，她也更加關注遭遇校園欺凌的孩子。

對于曾經(jīng)的經(jīng)歷,，倪安偉是這樣形容的：拳打腳踢,、起侮辱性外號,、對幾乎所有人都說我的壞話，“各種不堪入耳的話,，甚至還有人掀我的裙子,，男生女生都有。雖然干出這種事情的大多是男生,，但是女生也漸漸不理我了,，因為施暴者中也有女生”。

“老師的態(tài)度就是那種‘為什么他們不欺負別人專門欺負你’,讓我多從自身找原因,?！痹谶@樣的境況下，年幼的倪安偉開始自虐,，“可笑的是因為怕家長發(fā)現(xiàn),，所以自虐的形式從來沒有出過血，導致我媽媽在兩年之后才知道我自虐,。但是我當時已經(jīng)習慣了扭曲地活著,，再加上我成績很理想，所以第一反應就是我不應該自虐,，于是教訓我”,。

倪安偉自虐的方式是，撞墻,。

之后,，在評選三好學生時，倪安偉落選,，她的老師不解——“成績那么好為什么沒評上”？倪安偉卻很“平靜”,，“因為同學已經(jīng)習慣了施暴者對我的評價”,。

“現(xiàn)在別人問我‘你竟然被校園暴力過？完全看不出來’,我一般都會笑一笑就過去了,?？梢哉f表面上恢復得比較好，但是心里自然有陰影,，很大一片,。”倪安偉說,，自己之所以選擇心理學專業(yè),，在很大程度上也希望能夠自療。

在倪安偉接觸的校園欺凌案例中,，很多受欺凌者都有著這樣的感受,，“不被當回事”甚至是遭遇“極端的冷漠”,。

在倪安偉的幫助下，記者通過微信視頻見到了曾經(jīng)的受欺凌者小玲,。