是啊,,如果每個(gè)家長(zhǎng)都如那位家長(zhǎng)所言,,從小教育孩子對(duì)他人、對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)漠不關(guān)心,,那么當(dāng)社會(huì)出現(xiàn)災(zāi)難、當(dāng)國(guó)家出現(xiàn)危難時(shí),,還會(huì)有人挺身而出嗎,?在俄羅斯的烈士陵園,經(jīng)常會(huì)看到家長(zhǎng)或老師帶著小朋友去掃墓,,然后坐在那兒給小朋友講英雄故事,,小朋友邊聽(tīng)邊哭,接受民族風(fēng)骨和氣節(jié)的傳承,。
缺什么就要補(bǔ)什么,。這位家長(zhǎng)固然可悲可憐可氣,卻給我們敲響了警鐘,。家庭是國(guó)防教育的第一課堂,,我們要重視孩子的國(guó)防教育,更不能放松對(duì)孩子的第一任老師——家長(zhǎng)的國(guó)防教育,。要通過(guò)多種活動(dòng),、多種形式,,引導(dǎo)家長(zhǎng)牢固樹(shù)立國(guó)防意識(shí)和公德意識(shí),通過(guò)言傳身教,,在孩子幼小的心靈中播下崇尚英雄,、熱愛(ài)國(guó)家、感恩先輩的種子,,讓他們真正健康成長(zhǎng),,成為祖國(guó)的棟梁之材。
原標(biāo)題:國(guó)防教育,,須重視家庭影響
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