“尊重孩子的天性，才能讓孩子更好地成長(zhǎng),?！蔽錆h市江漢區(qū)北湖小學(xué)校長(zhǎng)范永歲說(shuō)，假期里家長(zhǎng)讓孩子上校外文化培訓(xùn)班,，緣于現(xiàn)在對(duì)孩子的成長(zhǎng)評(píng)價(jià)過(guò)于單一。其實(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的陪伴與交流,，孩子們?nèi)齼蓛傻亓奶臁⒂螒?，都是孩子成長(zhǎng)的一部分,。“家長(zhǎng)選擇時(shí)不妨多看看孩子的興趣與特長(zhǎng),。只有兩類(lèi)孩子需要培訓(xùn)：確實(shí)有興趣的,，可以適當(dāng)培優(yōu)；知識(shí)有些不足的，可以補(bǔ)差,?！?/p>

武漢市大興路小學(xué)校長(zhǎng)王繼承建議,，家長(zhǎng)不應(yīng)只看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的名氣，而應(yīng)先全面了解培訓(xùn)班的教材和師資,?！敖?jīng)常有這樣的情況：孩子覺(jué)得在外面學(xué)過(guò)，在學(xué)校上課時(shí)就不認(rèn)真聽(tīng),，但之前‘學(xué)過(guò)’的不像學(xué)校教學(xué)一樣成體系,。長(zhǎng)期下來(lái),，不僅孩子自己學(xué)得不扎實(shí)，還可能影響其他同學(xué)也不認(rèn)真聽(tīng)講,?！?/p>

有專(zhuān)家建議,，面對(duì)“寒假即補(bǔ)課”,，家長(zhǎng)們也有很多無(wú)奈,。緩解家長(zhǎng)焦慮,，給“家庭增負(fù)”降溫,，關(guān)系到教育改革成效乃至未來(lái)的人才培養(yǎng)儲(chǔ)備,。需要從學(xué)校到社會(huì),，建立更完善更多元的學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)體系,，讓每一個(gè)孩子站在公平的起點(diǎn)上,，享受適合的教育,，讓孩子們?cè)诟髯陨瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域取得進(jìn)步、獲得快樂(lè)，最終成為有用于社會(huì)的人才,，并自我實(shí)現(xiàn)和滿(mǎn)足。（參與采寫(xiě)記者：廖君,、仇逸,、鄭天虹）