而西安交大之所以建議破格授予孫光宇本校博士學(xué)位,，在陳洪捷看來(lái)，唯有“愛(ài)才心切”四字可以解釋,。

程方平表示,，在學(xué)生成長(zhǎng)的道路中，他的第一個(gè)博士學(xué)位是母校授予的,，對(duì)母校和他個(gè)人的意義非同尋常,，或在將來(lái)的人才引進(jìn)、學(xué)術(shù)交流上有更多合作,。

這一行為可以理解為高校的一種策略,，其出發(fā)點(diǎn)與國(guó)外高校給重要人士頒發(fā)“名譽(yù)博士”有類似之處。

碩博連讀機(jī)制活力變?nèi)?/strong>

即便如此,，遇到了好苗子,，高校更經(jīng)常的一種做法是通過(guò)碩轉(zhuǎn)博制度，讓學(xué)生較快取得博士學(xué)位,。

陳洪捷也更建議采取碩轉(zhuǎn)博的制度,，發(fā)揮選拔優(yōu)秀碩士生直接讀博的功能。

所謂碩轉(zhuǎn)博,，指的是碩博連讀制度,，區(qū)別于直博制度。學(xué)生通常以碩士身份入學(xué),。在進(jìn)行兩年左右的碩士科研生活后,，院校會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一的轉(zhuǎn)博考試，通過(guò)的學(xué)生攻讀博士學(xué)位,，不通過(guò)則繼續(xù)以碩士身份進(jìn)行科研訓(xùn)練,。

“這一機(jī)制廣泛存在于國(guó)外高校和曾經(jīng)的國(guó)內(nèi)高校中。由于同行評(píng)價(jià)充分,，這一機(jī)制在國(guó)外高校有相當(dāng)?shù)幕盍?，而我?guó)高校的同行評(píng)價(jià)越來(lái)越弱,，導(dǎo)致這一機(jī)制的活力難以發(fā)揮,，從而使得這次碩士生被建議破格授予博士學(xué)位，被視為稀奇,?！背谭狡秸f(shuō)。

事實(shí)上,，碩轉(zhuǎn)博是一項(xiàng)入學(xué)機(jī)制,，破格授予博士學(xué)位是一項(xiàng)結(jié)業(yè)機(jī)制。“一頭一尾”兩項(xiàng)機(jī)制均在發(fā)揮鼓勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出的作用,。

在專家看來(lái),，之所以前者的作用發(fā)揮不充分，有兩方面原因,。

一方面,，近年來(lái)，雖然我國(guó)高校在逐漸增加碩博連讀名額指標(biāo),，但“在中國(guó)人情社會(huì)的環(huán)境下,，很多教授并沒(méi)有使用好這一指標(biāo)。很多教授會(huì)刻意回避,，擔(dān)心如此之快提拔自己的學(xué)生,，背后會(huì)遭人非議，如是不是走了關(guān)系,?！背谭狡礁嬖V《中國(guó)科學(xué)報(bào)》。

另一方面,，碩士生的潛力不太容易從一開始做判斷,。程方平曾經(jīng)也遇到過(guò)“厚積薄發(fā)”的學(xué)生，最初不顯山露水,，但在后期發(fā)力,，一兩個(gè)月就發(fā)表不錯(cuò)的論文。而這時(shí)候,，該生可能已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了碩轉(zhuǎn)博的時(shí)機(jī),，只能遵循原來(lái)的軌跡，以碩士身份畢業(yè),。

“無(wú)論是碩轉(zhuǎn)博,，還是破格授予博士學(xué)位，就好像羊群里出駱駝,，一群人按部就班,，當(dāng)中卻總有遙遙領(lǐng)先者。從總的人才培養(yǎng)過(guò)程來(lái)看都是一種常態(tài),，應(yīng)正確視之,。”程方平說(shuō),。

作者|溫才妃