網(wǎng)友還提供了以前的教材配圖進(jìn)行對(duì)比:
《封面新聞》報(bào)道稱,,據(jù)教材副頁(yè)顯示,,插圖(含封面)由北京吳勇設(shè)計(jì)工作室設(shè)計(jì)。
公開(kāi)資料顯示,,吳勇,,2018年第九屆全國(guó)書籍設(shè)計(jì)藝術(shù)展評(píng)委,國(guó)際平面設(shè)計(jì)聯(lián)盟(AGI)會(huì)員,,中國(guó)出版協(xié)會(huì)書籍裝幀藝術(shù)委員會(huì)副主任,,中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)平面設(shè)計(jì)藝術(shù)委員會(huì)委員,汕頭大學(xué)長(zhǎng)江藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院教授,、碩導(dǎo),。
曾任聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)駐華辦事處藝術(shù)顧問(wèn),中國(guó)青年出版社美編室副主任等職。1998年建立北京吳勇設(shè)計(jì)事務(wù)所,,致力于平面,、產(chǎn)品、空間,、數(shù)媒的設(shè)計(jì)與研究,。
值得一提的是,5月23日,,教育部官網(wǎng)印發(fā)了《關(guān)于教材工作責(zé)任追究的指導(dǎo)意見(jiàn)》,,其中明確指出:要全面落實(shí)教材編寫、審核,、出版,、印制發(fā)行、選用使用等各方面主體責(zé)任,,同時(shí)要加大對(duì)違法違規(guī)行為的查處力度,,為高質(zhì)量教材體系建設(shè)提供有力保障。
有網(wǎng)友表示,,教材的插圖設(shè)計(jì)本身也是一種教育,,會(huì)潛移默化影響學(xué)生的審美,建議更換插圖,。