今天(5月26日),人教版數(shù)學(xué)教材插圖引發(fā)爭議并火上熱搜,,有網(wǎng)友表示插畫人物眼神奇怪,、毫無美感。當(dāng)天中午,,人民教育出版社發(fā)布說明稱,,關(guān)注到網(wǎng)上有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教材封面和插圖的意見,已著手重新繪制有關(guān)冊次數(shù)學(xué)教材封面和部分插圖,,改進畫法畫風(fēng),,提高藝術(shù)水平。
人教版教材部分插圖,,圖源網(wǎng)絡(luò)
據(jù)微信公號“人民教育出版社”消息,,人民教育出版社26日發(fā)布關(guān)于人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖的說明:
近日,我們關(guān)注到網(wǎng)上有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教材封面和插圖的意見,,及時組織專家認真研究,,對社會各界好的意見建議虛心采納,已著手重新繪制有關(guān)冊次數(shù)學(xué)教材封面和部分插圖,,改進畫法畫風(fēng),,提高藝術(shù)水平,充分發(fā)揮教材封面和插圖的育人作用,。同時,,我們將舉一反三,全面評估所出版教材的封面,、插圖,,進一步提高設(shè)計質(zhì)量。
我們真誠接受社會各界監(jiān)督,,歡迎大家通過人教社官網(wǎng)的“中小學(xué)教材意見反饋平臺”和意見反饋郵箱([email protected]),,對教材提出好的意見建議。您的意見建議將促進我們不斷提升教材編研出版水平,。
人民教育出版社
2022年5月26日
此前報道:
今天(5月26日),,人教版數(shù)學(xué)教材插圖引發(fā)爭議并火上熱搜。
人教版教材部分插圖,,圖源網(wǎng)絡(luò)
部分網(wǎng)友表示插畫人物眼神奇怪,、毫無美感。
還有網(wǎng)友表示,,該版本插圖對比其他版本的教材插圖存在明顯審美差距,。