語言治理的目標絕不是制造和呈現(xiàn)死氣沉沉的語言生活,而應(yīng)該為語言使用者提供良好的使用土壤,,為語言創(chuàng)新保駕護航,。
---------------
網(wǎng)絡(luò)平臺上所使用的語言,映射出未成年人對于語言生活的實際需求,,他們因生活所需而關(guān)注網(wǎng)絡(luò)平臺并通過語言的使用來滿足這些需求,。語言生活豐富多彩,線上語言生活的“精彩”絕不應(yīng)被狹隘地理解為“黑話”“爛梗”,。為整治語言文字使用亂象,,為未成年人健康成長塑造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和育人生態(tài),中央網(wǎng)信辦,、教育部2024年10月聯(lián)合印發(fā)通知,,部署開展“清朗·規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言文字使用”專項行動,聚焦部分網(wǎng)站平臺在熱搜榜單,、首頁首屏,、發(fā)現(xiàn)精選等關(guān)鍵區(qū)域存在的語言問題,特別是對“黑話爛梗與隱晦表達”現(xiàn)象進行整治,。
對新出現(xiàn)的語言現(xiàn)象要進行甄別
“黑話”,,在社會語言學(xué)領(lǐng)域亦被稱作隱語,這一社會方言本質(zhì)上體現(xiàn)了說話者的語言特征,,即將其社會特征作為話語變量,,可能與說話者的職業(yè)屬性、年齡層次,、教育程度乃至性別等因素相關(guān),。“黑話”在語言生活中屢見不鮮,,如電影中的“天王蓋地虎”便是對歷史上土匪語言的真實寫照,。“黑話”原本為特定言語社群內(nèi)部的交流用語,,若其發(fā)展至需加以治理的程度,,很可能與其泛化“破圈”、入侵使用有關(guān),。
當下語言傳播速度快,、影響面大,特定的語言可以為特定的使用者貼上標簽,,特定的使用者也可以通過使用特定的語言實現(xiàn)“出圈”,。原本以某個(些)變量因素聚合的交際群體,可以在很短時間內(nèi)實現(xiàn)圈層化,,但當這個圈層里的“黑話”逃逸“出圈”或者被有意“破圈”使用在更廣泛的場合中,,就有可能造成泛用甚至濫用,尤其是當其進入書面語領(lǐng)域時,。具體而言,,本是在“窄域”內(nèi)傳遞信息的語言單位,入侵到“公域”,,其本身的排他性會給其圈外說話人帶來交際困惑,。比如,原本在網(wǎng)絡(luò)游戲中使用的“你個老六”,不少學(xué)生已經(jīng)將其寫進了作業(yè)本,,用在了試卷答題中,,也有的用在了日常生活語言中。諸如此類問題既不能一禁到底,,也不能放任不管,。