吳聯(lián)榮則表示,，吻痕,、唇印都是漫畫創(chuàng)作中的常用意象，并不足以證明“延續(xù)性”,。而判斷兩幅漫畫作品是否有傳承關(guān)系,，應(yīng)該分析其內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)。

“《獎(jiǎng)罰分明》是說一個(gè)小孩考得好受獎(jiǎng)勵(lì),，考得不好受懲罰,；《進(jìn)步與退步》是說家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)差異，這兩幅作品講的不是一個(gè)故事,，不能構(gòu)成傳承關(guān)系,。”吳聯(lián)榮說。

■ 專家

原作糾紛待認(rèn)定,，高考卷不侵權(quán)

夏明的兩幅作品,，是否構(gòu)成“延續(xù)性”,？北京澤永律師事務(wù)所律師王永杰表示，判斷兩幅作品是否延續(xù),，可以從立意,、細(xì)節(jié)、形成時(shí)間等方面,，對(duì)其“承繼性”進(jìn)行考量,。

“但這也存在一個(gè)問題，就是主觀性太強(qiáng),，難以舉證,。”他說，正因?yàn)檎J(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的主觀性和模糊性,，導(dǎo)致維權(quán)較難,。

夏明的漫畫原作若構(gòu)成侵權(quán)，應(yīng)如何擔(dān)責(zé),？新京報(bào)記者了解到,，根據(jù)《著作權(quán)法》規(guī)定，“侵犯他人著作權(quán)”的,，應(yīng)根據(jù)情況,，“承擔(dān)停止侵害、消除影響,、賠禮道歉,、賠償損失等民事責(zé)任。”構(gòu)成犯罪的,，要依法追究刑事責(zé)任,。

不過，《著作權(quán)法》第二十二條規(guī)定,，國(guó)家機(jī)關(guān)為執(zhí)行公務(wù)“在合理范圍內(nèi)使用已經(jīng)發(fā)表的作品”,，可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報(bào)酬,，但應(yīng)當(dāng)指明作者姓名和作品名稱,。

王永杰表示，由于全國(guó)高考試卷屬于涉密文件,，且不以營(yíng)利為目的,，因此不構(gòu)成侵犯著作權(quán)。在這一前提下,，即便能夠證明漫畫作品有“雷同”甚至“抄襲”,，雙方也只能以民事途徑解決。

四幅漫畫,，都畫了什么,？

《進(jìn)步與退步》

發(fā)表時(shí)間：2015年11月13日

發(fā)表刊物：《諷刺與幽默》

作者：夏明

內(nèi)容：一個(gè)孩子考了100分,，受到表?yè)P(yáng)。后來考了98分,，結(jié)果被打了耳光,；另一孩子考了55分，被打了耳光,。第二次考了61分,，卻受到表?yè)P(yáng)。

《進(jìn)步與退步》

2016年全國(guó)高考卷1的作文題目為漫畫《進(jìn)步與退步》,，并注明“據(jù)夏明作品改動(dòng)”,。夏明表示，該漫畫創(chuàng)作靈感來源于與同事的一次聊天,。創(chuàng)作初衷則是提醒家長(zhǎng)“不要一味追求分?jǐn)?shù)”,。高考試卷對(duì)主人公的發(fā)型、衣著進(jìn)行了細(xì)微改動(dòng),。

《獎(jiǎng)罰分明》

發(fā)表時(shí)間：2002年9月1日

發(fā)表刊物：《成都晚報(bào)》

作者：夏明

內(nèi)容：一學(xué)生左手拿一張50分的語文試卷，右手拿一張100分的數(shù)學(xué)試卷,。其左臉上有一個(gè)巴掌,，右臉則有一枚唇印。

《獎(jiǎng)罰分明》

夏明稱,，作品反映部分家長(zhǎng)過于關(guān)注“分?jǐn)?shù)”的社會(huì)現(xiàn)實(shí),，《進(jìn)步與退步》即延續(xù)該作品。

《進(jìn)步與退步》

發(fā)表時(shí)間：2002年8月5日

發(fā)表刊物：《諷刺與幽默》

作者：吳聯(lián)榮

內(nèi)容：一名學(xué)生從70分逐漸進(jìn)步到100分,，不斷受到家長(zhǎng)表?yè)P(yáng),。最后因考了98分受到家長(zhǎng)斥責(zé)。

《進(jìn)步與退步》

吳聯(lián)榮稱,，創(chuàng)作靈感源于教學(xué)經(jīng)歷和與學(xué)生的交流,，立意是一些家長(zhǎng)片面重視分?jǐn)?shù)，忽視孩子的進(jìn)步,。作品曾入選《人民日?qǐng)?bào)》漫畫?？?ldquo;最佳作品”，并被漓江出版社收錄,，具備一定的全國(guó)影響力,。

《待遇不同》

發(fā)表時(shí)間：2003年9月5日

發(fā)表刊物：《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》

作者：吳聯(lián)榮 學(xué)生 吳忠琴

內(nèi)容：考了100分的學(xué)生受到表?yè)P(yáng)，考了50分的則受到懲罰,。

《待遇不同》

吳聯(lián)榮稱,，這幅作品是自己指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的，來源于學(xué)生自己的經(jīng)歷,。

采寫/新京報(bào)記者 王煜

圖片/來源于網(wǎng)絡(luò)