交匯點(diǎn)11月17日?qǐng)?bào)道,,“師者,,傳道授業(yè)解惑也,。”然而蘇州一所四星級(jí)中學(xué)的老師,竟然在課堂上讓違反紀(jì)律的學(xué)生“接龍”打嘴巴,,“打好了加分,,不打要扣分”,并要求必須打出聲音才算通過(guò),!這駭人聽(tīng)聞的一幕15日發(fā)生在蘇州新區(qū)一中的音樂(lè)課上,。11月17日,交匯點(diǎn)記者獨(dú)家采訪獲悉,,學(xué)校已對(duì)這名老師進(jìn)行解聘,。
網(wǎng)帖曝光。本文圖片均為交匯點(diǎn)圖
網(wǎng)帖曝光:老師令學(xué)生互打不打要扣分
11月16日,,一則關(guān)于“蘇州一初中老師課堂上讓學(xué)生互扇耳光”的網(wǎng)帖流傳,,引起廣泛關(guān)注。根據(jù)截圖描述:音樂(lè)課上,,有同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律,、講話起哄,,當(dāng)班老師很生氣,,就叫了兩個(gè)“典型”學(xué)生A和B,命令他們3分鐘內(nèi)找出同學(xué)打嘴巴,。
“必須打出聲音來(lái),,打好了加三分,打不好扣兩分,,不肯打同學(xué)老師就打他們,。打好了換成被打的再找同學(xué)起來(lái)打?!边@兩位學(xué)生找出了另外兩人C和D,。A同學(xué)輕輕打了D同學(xué)兩下嘴巴,老師說(shuō)不行,,沒(méi)有聲音,,A同學(xué)無(wú)奈重新重重地打了兩下,老師這才滿意,,給該生加了三分,。
B同學(xué)打了C同學(xué)一個(gè)耳光就被C推開(kāi)反抗?!叭缓驜就去打D,,他不打完不成任務(wù)啊,邊哭邊打,,老師命令不許用手擋,。”C同學(xué)去護(hù)他,三個(gè)同學(xué)推拉中D同學(xué)摔倒,,后腦撞到了,。其間共有4個(gè)學(xué)生被卷入其中,2個(gè)學(xué)生挨打,,其中一個(gè)被打得比較厲害,。
學(xué)校家長(zhǎng)微信群聊天截圖。
家長(zhǎng)憤怒:用成績(jī)教唆學(xué)生打人是何心態(tài),?
“老師應(yīng)該教書(shū)育人,、為人師表,這老師竟然在課堂上教唆學(xué)生打人,!這是什么心態(tài),?配當(dāng)老師嗎?”其中一名被打?qū)W生的家長(zhǎng)蔣先生接受交匯點(diǎn)記者采訪時(shí)表示,,當(dāng)他得知孩子在學(xué)校里發(fā)生這樣的事時(shí),,非常震驚和憤怒。
蔣先生告訴記者,,事情發(fā)生在11月15日上午第三節(jié)課的音樂(lè)課上,,因?yàn)檎n堂紀(jì)律不好,男老師竟用成績(jī)威脅教唆學(xué)生打人,,所說(shuō)的“加分,、扣分”是指平時(shí)成績(jī)?!昂⒆忧昂笠还脖淮蛄似甙讼?,還撞到了后腦,回到家一個(gè)人悶悶不樂(lè),,倒頭就睡,。”
蔣先生介紹,,也許是怕父母擔(dān)心,,兒子回家后并沒(méi)有主動(dòng)跟家長(zhǎng)說(shuō)課堂上被打的事,只是情緒很低落,?!拔彝砩峡吹郊议L(zhǎng)群里說(shuō)這個(gè)事,去問(wèn)了他才知道,?!笨吹胶⒆颖憩F(xiàn)出的頭暈、惡心的癥狀,,擔(dān)心是頭部撞擊產(chǎn)生的不良反應(yīng),,11月16日上午,他帶著孩子去醫(yī)院做檢查。
經(jīng)過(guò)體檢和頭顱CT檢查,,醫(yī)生診斷是頭部外傷,,沒(méi)什么大礙?!艾F(xiàn)在就是擔(dān)心孩子的心理和情緒,。當(dāng)著全班師生的面被打,而且是老師命令同學(xué)打,,這讓人怎么解釋,?”蔣先生認(rèn)為,老師的惡劣做法會(huì)助漲校園冷暴力,,不利于青少年的身心健康的發(fā)展,。
蘇州新區(qū)一中
網(wǎng)友爆料:該老師并非第一次讓學(xué)生互打
該網(wǎng)帖曝出后,引起了網(wǎng)友的廣泛關(guān)注與討論,。記者發(fā)現(xiàn),,有幾個(gè)網(wǎng)友在跟帖評(píng)論中說(shuō),這個(gè)老師并非第一次體罰學(xué)生,。
網(wǎng)友“梅花”說(shuō)“我們班上也有小孩被互打,。事情發(fā)生后學(xué)生去教務(wù)處反映竟被訓(xùn)斥,為什么打你沒(méi)打別人,?”網(wǎng)友“呂軍”回復(fù)“據(jù)我了解,,這老師還在其他班也這樣做,,真是敗類,!”網(wǎng)友“Lyni”評(píng)論“作為畢業(yè)很多年的新一學(xué)生,光看這個(gè)行為就知道是哪個(gè)老師了,,這么多年了還沒(méi)開(kāi)除嗎,?”