（原標(biāo)題：中關(guān)村二小的聲明不是回應(yīng)而是挑釁）

近日，中關(guān)村第二小學(xué)一位家長(zhǎng)在網(wǎng)上發(fā)文,，稱(chēng)孩子長(zhǎng)期遭到同班同學(xué)的霸凌,，11月24日更是被同學(xué)用廁所垃圾筐扣頭。事發(fā)后,，孩子出現(xiàn)失眠,、易怒、恐懼上學(xué)等癥狀,，經(jīng)診斷為急性應(yīng)激反應(yīng),。家長(zhǎng)隨后向?qū)W校及海淀區(qū)教委反映。截至昨日,，家長(zhǎng)也尚未得到滿(mǎn)意答復(fù),，該校負(fù)責(zé)德育工作的老師稱(chēng)正積極解決此事，海淀區(qū)教委相關(guān)工作人員也表示正在了解此事,。

距離九部門(mén)聯(lián)合發(fā)文整治校園暴力過(guò)去還不到一個(gè)月,，一起新的校園暴力就在北京中關(guān)村二小荒唐上演。這尷尬境況呈現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)實(shí)反諷,，既讓人揪心,，也讓人無(wú)奈。

我們無(wú)法理解的是,，在欺凌已成既定事實(shí)的情況下,，相關(guān)方的解決步伐為何如此緩慢？試想,，如果不是家長(zhǎng)那封長(zhǎng)長(zhǎng)的獨(dú)白信引來(lái)輿論的強(qiáng)烈關(guān)注,，涉事各方的解決態(tài)度至今恐怕都“曖昧”而傲慢。但即便有了外界的強(qiáng)勢(shì)圍觀,，涉事學(xué)校也仍舊沒(méi)能從“高高在上”的自我認(rèn)知中脫離出來(lái),。而中關(guān)村二小今日上午的那份聲明，反倒以“受害者”的身份向外界的議論發(fā)出了最后通牒,。

我們弄不明白的是,，中關(guān)村二小這樣做的底氣究竟在何方？其自信到底來(lái)自哪里,？按理說(shuō),，欺凌行為發(fā)生在校園,，面對(duì)家長(zhǎng)訴求與輿論的監(jiān)督，學(xué)校最應(yīng)該做的,，首先便是向大家就自己的管理失職道歉,，然后再針對(duì)公眾疑問(wèn)，主動(dòng)告知此事的最新進(jìn)展,，以及接下來(lái)的解決辦法,，而不是急匆匆的警告外界不要發(fā)布不實(shí)言論。要知道,，謠言止于公開(kāi),，只有坦誠(chéng)布公，才可能讓猜忌與過(guò)度聯(lián)想失去滋生土壤,，學(xué)校才可能在眾聲喧嘩中免受傷害,。

退一步講，如果學(xué)校聲譽(yù)真的受到了侵害,，其也完全可以在聲明中一一指出來(lái),，根本沒(méi)必要遮遮掩掩，顧左右而言它,。這樣做,，只會(huì)讓人覺(jué)得聲明不是聲明，而是對(duì)公眾監(jiān)督的赤裸裸挑釁,。難道我們關(guān)注一個(gè)權(quán)益被侵害的青少年也有錯(cuò)嗎,？

聲明中的另外幾句話(huà)也挺有“意思”。聲明稱(chēng),，從事發(fā)到現(xiàn)在,，學(xué)校一直在積極努力協(xié)調(diào)，客觀,、公正地處理幾方家長(zhǎng)間的相互訴求和矛盾糾紛,。可從公開(kāi)報(bào)道看,，學(xué)校其實(shí)并沒(méi)有這樣做,，反倒是將此事說(shuō)成是“過(guò)分的玩笑”，讓受害方大事化小,。一所學(xué)校對(duì)未成年人的權(quán)益漠視到了這種地步,，竟還能撒出“一直在積極努力協(xié)調(diào)”的彌天大慌，真不知道平時(shí)是怎樣教書(shū)育人的,。

事實(shí)上,，校園暴力屢禁不止，跟這類(lèi)不負(fù)責(zé)任的學(xué)校有著莫大關(guān)聯(lián)。校園暴力發(fā)生前,，學(xué)校做不到“守土有責(zé)”,，縱容暴力在學(xué)校發(fā)生；校園暴力發(fā)生后,，又害怕?lián)?zé)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的當(dāng)起了“和事佬”,。這種行事態(tài)度,，校園暴力不發(fā)生是偶然，發(fā)生才是必然,。

保護(hù)青少年權(quán)益不能光喊口號(hào),，九部門(mén)聯(lián)合發(fā)出的整治校園暴力文件也不能只停留在紙面上。奉勸傲慢自大的中關(guān)村二小,，趕快收起自己也是“受害者”的那副狂妄嘴臉,，埋下頭來(lái)聽(tīng)聽(tīng)受害孩子的訴求，盡快找回他的那些被侵害的權(quán)益吧,。