生命是寶貴的,,每個人都只被賦予了一次,,我們本該好好珍惜。自“藍(lán)鯨”自殺游戲被媒體曝光后,日前江蘇省常熟市公安局海虞派出所就發(fā)現(xiàn)轄區(qū)一少年迷戀網(wǎng)絡(luò)“藍(lán)鯨”自殺游戲,,險些自殺身亡,讓人扼腕嘆息,。
17歲的小姚,,因?yàn)楦改钢g矛盾重重,關(guān)系不好,,對他也漠不關(guān)心,,久而久之,頓生厭學(xué)情緒,,就退學(xué)了,。但退學(xué)在家后,父母依然對他不管不問,,漸漸地,,小姚變得郁郁寡歡,只能通過網(wǎng)絡(luò)聊天來尋找慰藉,。
父母離婚后,,因?yàn)槿狈κ鑼?dǎo),漸漸壓垮了小姚最后的心里防線,,加上跟著父親生活,,又常常會因?yàn)橐恍┈嵤拢浑S意批評甚至責(zé)罵,,小姚心中郁悶越發(fā)加深,,開始萌生了自殺的想法。
此后,,小姚經(jīng)常上網(wǎng)去瀏覽關(guān)于自殺的網(wǎng)頁,。在今年年初,小姚通過QQ的搜索功能加入了一個相約自殺群,,里面有好幾百人,,都是聊關(guān)于自殺自殘的內(nèi)容,還把所謂的自殺自殘稱為完成“藍(lán)鯨”游戲任務(wù),。
有了自殺的想法后,,小姚一開始也只是跟著聊聊天,并沒有付諸行動。直到今年4月27日,,群里面有一個QQ名字是“林靜”的人添加小姚為QQ好友,,開始了私聊。
一開始聊天時,,對方先問了小姚一些基本情況,,兩個人就開了聊生活現(xiàn)狀,得知小姚想要自殺時,,對方就開始慫恿小姚做任務(wù),,所謂的任務(wù)就是自殘,用刀割自己的身體,,然后定下生命倒計(jì)時,,說距離自殺還有多少天。
于是,,小姚按照對方的指導(dǎo)開始做任務(wù),。第一次的任務(wù)是用刀劃左手手背。小姚就用美工刀,,劃了自己手背一下,,劃了2厘米左右,出血的,,還拍了照片給對方,。
后來,小姚又陸續(xù)做了10多個任務(wù),,都拍了照片給對方,。
小姚用刀在左手小臂上劃了“死了”字樣,還有在右手小臂上劃了“154”字樣,,是阿拉伯?dāng)?shù)字,,每次劃都是出血的。還在左手,、右手小臂上劃過多刀,,鮮血直流,除了兩只手以外,,還在兩條大腿正面劃過字,,在右大腿正面劃的是“四刀是”,左邊大腿劃的是“藍(lán)鯨”,。
在小姚做任務(wù)期間,,網(wǎng)名叫“林靜”的那個QQ因?yàn)楸环馓柫恕?月16日,又更換了另外一個叫“請叫我54”的QQ添加了小姚為QQ好友,,繼續(xù)教小姚做任務(wù)。
在小姚完成了10多個自殘任務(wù)后,對方終于下達(dá)了終極任務(wù):用繩子在身上綁著石頭跳河自殺,。
5月23日晚,,小姚喝了酒后,準(zhǔn)備好了繩子,,本想用繩子在身上綁石頭去跳河,。但當(dāng)天突降大雨,就沒有實(shí)施,。
5月24日上午,,公安機(jī)關(guān)及時得到了小姚想自殺的線索,于是趕緊找到小姚,,勸說小姚放棄自殺的念頭,。小姚明確表示,如果不是民警及時找到他,,他還是會選擇自殺,。在民警的勸導(dǎo)下,小姚終于暫時放棄了自殺的想法,。
“藍(lán)鯨”游戲是由俄羅斯一位大學(xué)生發(fā)明的死亡游戲,,要求網(wǎng)絡(luò)參與者在50天內(nèi)完成種種自殘行為,并最終完成自殺的任務(wù),。
雖然游戲的描述令人瞠目,,但卻被很多青少年追隨。在游戲的“蠱惑”下,,很多青少年心甘情愿赴死,。而“藍(lán)鯨”游戲之所以能誘導(dǎo)青少年自殺,一方面,,利用了青少年的生理特點(diǎn),。青少年時間,每天通常應(yīng)該保持8—10小時的睡眠,。睡眠過少會嚴(yán)重影響大腦對重大事情的認(rèn)知和辨別能力,。
“藍(lán)鯨”游戲的50多個任務(wù)中,有多項(xiàng)是要求參與者在凌晨4:20起床,,最后更是要求參與者連續(xù)19天在4:20起床,,完成看恐怖影片、聽音樂的任務(wù),。游戲設(shè)計(jì)者正是利用了這一點(diǎn),,是青少年長期4:20起床,導(dǎo)致精神恍惚,,大腦運(yùn)轉(zhuǎn)變慢,,甚至產(chǎn)生焦慮和抑郁,。
另一方面,利用了青少年的心理特點(diǎn),。青少年時期,,孩子們開始關(guān)注精神的自我,開始有意識地回答“我是誰”,,導(dǎo)致之前對社會,、世界的認(rèn)知發(fā)生巨變。這一階段的青少年心理非常不穩(wěn)定,,需要在精神層面找到自我認(rèn)同感,,游戲便是迎合了這種心理?!八{(lán)鯨”游戲抓住了青少年喜歡標(biāo)新立異的特點(diǎn),,蠱惑心靈,造成青少年自我認(rèn)同感的缺失,,最終使青少年墜入游戲的黑暗終點(diǎn),。
警方提醒廣大家長,要增強(qiáng)青少年對“藍(lán)鯨”游戲的免疫力,,就要給予孩子更多真正意義的關(guān)愛,,尊重每個孩子的獨(dú)立個性,發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn),,幫助他們認(rèn)識自我,,建立自我價值感,使孩子們始終保持身心健康狀態(tài),。
法制網(wǎng)記者丁國鋒
法制網(wǎng)通訊員趙鶴