此后,她格外珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間,。由于聽(tīng)力障礙,,她必須花數(shù)倍的時(shí)間和精力來(lái)努力學(xué)習(xí),。英語(yǔ)是弱項(xiàng),,她就每天不停地背單詞,、做閱讀,,就連假期在家,,每天早起第一件事,、睡前最后一件事,,必然是學(xué)習(xí)英語(yǔ),。堅(jiān)持不懈下,她通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試,。
高羽燁作品《彩猴王》獲得了2015年亞洲大學(xué)生生肖文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽 優(yōu)秀獎(jiǎng)
高羽燁《眼淚》等作品獲得2016年靳埭強(qiáng)設(shè)計(jì)獎(jiǎng) 優(yōu)秀獎(jiǎng)
專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)方面,,課堂上聽(tīng)不懂老師講的內(nèi)容,高羽燁就回寢室查找相關(guān)的資料惡補(bǔ),,或者直接向老師,、同學(xué)請(qǐng)教。大學(xué)四年,,這個(gè)安徽姑娘獲得了綜合課程獎(jiǎng)學(xué)金,、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、亞洲大學(xué)生生肖文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng),、勤工助學(xué)工作獎(jiǎng),、榮譽(yù)學(xué)生等多項(xiàng)榮譽(yù),并將于今年8月赴美國(guó)加勞德特大學(xué)深造,。
畢業(yè)典禮的演講中,,高羽燁也感謝了母校的接納和包容。她說(shuō),,自己清楚記得,,輔導(dǎo)員幫我過(guò)生日的情景,由于聽(tīng)力障礙,,老師們課后幫她輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)功課的情景,,“是你們不厭其煩手把手的教導(dǎo),才有了我今天的些許成績(jī),?!?/p>
赴美深造:更好服務(wù)失聰者
值得一提的是,高羽燁到美國(guó)留學(xué),,并不是繼續(xù)學(xué)習(xí)原專(zhuān)業(yè),,而是學(xué)習(xí)美國(guó)手語(yǔ)和英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)。
這也源自她大學(xué)四年的經(jīng)歷,。身為特殊群體的一員,,高羽燁大學(xué)期間卻始終投身于公益活動(dòng)。
大一,,因?yàn)闀?huì)簡(jiǎn)單的手語(yǔ),,她加入學(xué)校的公益社團(tuán)益方社手語(yǔ)部。大二,,她在學(xué)校的勤辦擔(dān)任國(guó)旗督導(dǎo)員,,多次利用專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)為各類(lèi)活動(dòng)攝影。大四實(shí)習(xí)期間,高羽燁作為志愿者參加了中國(guó)新加坡合作的聾人社會(huì)公益服務(wù),。
大學(xué)里,,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的高羽燁也開(kāi)始思考,對(duì)聾人群體來(lái)說(shuō),,設(shè)計(jì)的力量在哪里,?在做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí),她問(wèn)導(dǎo)師劉瑛:“可以做與手語(yǔ)相關(guān)的主題嗎,?”劉瑛告訴她:“當(dāng)然可以,,只要你覺(jué)得有意義?!?/p>
高羽燁畢業(yè)設(shè)計(jì)界面
在老師的指導(dǎo)下,,高羽燁完成了面向手語(yǔ)族用戶(hù)的人機(jī)交互APP界面設(shè)計(jì)。據(jù)高羽燁介紹,,這款名為“手語(yǔ)族”的APP,,既是她的兒時(shí)愿望,也是結(jié)合160份調(diào)查問(wèn)卷和聾人朋友,、手語(yǔ)朋友的需求基礎(chǔ)上而設(shè)計(jì)的一款特殊APP,。
“她現(xiàn)在做的一切,都是將來(lái)為聾人服務(wù)打基礎(chǔ),?!备哂馃畹哪棠陶f(shuō)。
現(xiàn)在的高羽燁,,會(huì)中文,、英文、上海手語(yǔ)和簡(jiǎn)單的美國(guó)手語(yǔ),,她希望幾年后自己學(xué)成歸來(lái)后,,從事與失聰者相關(guān)的設(shè)計(jì)、社會(huì)工作或教育事業(yè),,更好地服務(wù)失聰者,。