（原標題：重大38歲博導(dǎo)試驗把8歲孩子當(dāng)博士帶,，孩子們的表現(xiàn)很驚艷）
孩子們在體驗“博士課”
把8歲的孩子當(dāng)博士帶，這腦洞開得足夠大,！上個月,，38歲的博士生導(dǎo)師周慶干了一件“不務(wù)正業(yè)的事兒”，給兒子和三個小伙伴辦了一場為期5天的培訓(xùn),，像帶博士一樣的方式帶孩子們玩了一圈,。
主業(yè)帶博士，副業(yè)帶兒子
7月12日下午,，在沙坪壩區(qū)某小區(qū),，上游新聞-重慶晨報記者見到了周慶。周慶是重慶大學(xué)計算機學(xué)院的教授,，38歲,，已經(jīng)當(dāng)了4年的博士生導(dǎo)師，現(xiàn)在帶著兩個博士生,。他說,，自己的主業(yè)之一是帶博士，副業(yè)也帶帶兒子,。
此時,，距離他“開班”培訓(xùn)已經(jīng)將近一個月的時間,。說起這場培訓(xùn)，周慶顯得很淡定,，他侃侃而談,，說過程和結(jié)果，整個都“超出預(yù)期”,，“不要低估孩子的興趣和學(xué)習(xí)能力”,。
當(dāng)天，周慶的兒子出門玩去了,，記者并沒有見到小家伙本人,。不過，家人告訴記者,，他們對孩子的培養(yǎng),，跟社會上普通人差不多，這個暑假,，還給他報了一個英語班,，“其他的，沒有任何硬性要求,，他可以撒開了玩兒”,。
周家的客廳里，除了占小半墻的書,，周慶還給兒子準備了兩塊黑板,。孩子的書占了書架的一小半，“教材,、教輔工具書,，這些都有，和普通孩子也沒啥兩樣,?！?/p>
屋子里的“白黑板”和粉筆黑板上，還可以看到小朋友做的一些學(xué)習(xí)筆記,。從筆記的內(nèi)容上看,，就是小學(xué)的內(nèi)容，不過基本上都分了個一二三四五,，比較注重條理性,。針對這一點，周慶說,，這些東西確實有自己從中引導(dǎo)或參與,。
周慶說，他平日里會陪兒子做很多事,，也時不時地想一些教育孩子的“招數(shù)”,，“這些內(nèi)容,，兒子有比較喜歡的,，也有不太喜歡的,。”針對孩子不喜歡的,，周慶也不會強求,，“只有算了”。
孩子們正在上課
四個小學(xué)生體驗“博士”課
因為過了一段時間,，周慶讓妻子翻了手機找了找,，才確定了那場“博士”體驗活動的時間：從6月19日至23日。
“我也是突發(fā)奇想,，妄圖將自己日常授課的經(jīng)驗移植到幾個八九歲小孩身上,。”周慶帶過不少本科生,、研究生,、博士生，甚至還帶過中學(xué)生做研究,，基于日常生活,，他有感而發(fā)。
朋友也無意中知道了周慶這個想法,，支持他,，也要求讓孩子來體驗一把。最終,，大家做了一個決定,，把這場培訓(xùn)的時長定為5天，一共4位年齡相仿的小朋友（男女各2人）參與其中,，每天從早晨9點開始,，直到下午5點結(jié)束，其他時間“該咋玩咋玩”,。
8歲的孩子,，像博士那樣去學(xué)習(xí)，這事靠譜嗎,？
周慶帶著這四個娃,，一步步從選題、查資料,、實地調(diào)研,、論文,、PPT,、思維導(dǎo)圖等做起，一共安排了15個大的活動,，都是模擬博士研究的日常，“麻雀雖小五臟俱全”,。
“其實,，和普通的孩子一樣，這個年齡的孩子精力集中的程度有限,，不可能正兒八經(jīng)獨立完成任何環(huán)節(jié),。”周慶說,，他逐步引導(dǎo)孩子們,，將各個環(huán)節(jié)從易到難、從簡到繁,。
就拿選題而言,，周慶給孩子們準備了10個和猩猩有關(guān)的選題，一個個討論,?！八^討論，其實就是引導(dǎo)他們發(fā)言,，有自己小小的思考,。”周慶說,，在所有的環(huán)節(jié)中,，他更注重交流的過程。
除了選題,，周慶還和孩子們查資料,、觀看紀錄片，甚至教他們在一些官網(wǎng)和論文網(wǎng)站上查閱資料,。論文“孩子是看不懂的,，但可以告訴他們一些論文的格式，以及對論文的初步認識等等”,。
四天下來,，周慶列下來一些“小目標”，包括：讓孩子在陌生人面前演講將近20頁的PPT,，自行設(shè)計問題采訪10位游客,，將近30個概念組織成一幅圖畫，并寫出符合大學(xué)標準的800字論文等,。
孩子們踴躍舉手回答問題
孩子們的表現(xiàn)很驚艷
PPT,、思維導(dǎo)圖、論文,，這些東西對一個8歲的孩子來說,，是否算是太難,？要知道，在參加這次活動的,，還有兩個孩子從來沒有做過PPT,，更別提思維導(dǎo)圖和論文了。
“只要想學(xué)的話,，這些對于孩子來說不難,，而且我們本身也沒有作硬性要求,?！敝軕c介紹，一般的教育者都知道,，學(xué)習(xí)是孩子的一種本能,。
記者參觀了幾位同學(xué)的“成果”，他們的思維導(dǎo)圖,，能夠把幾十個邏輯關(guān)系理清楚,，寫的論文用語還是8歲孩子的，但詞句之間有邏輯,，格式上有摘要,、正文、引文,、鳴謝等等,，有板有眼。
7月11日,，那場培訓(xùn)后兩個多星期,，周慶抽空，在自己的一篇個人公眾號上分享了這次活動的細節(jié)和心得,。他用近7千字的描述,、記敘和總結(jié)，回憶了這場培訓(xùn)的點點滴滴,，發(fā)表出來“希望分享給更多的家長”,。
周慶說，整個活動,，就是他實踐自己奇思妙想的一個行動,，自然也沒有收朋友任何費用。這種活動,，需要投入大量的時間,、精力，帶著孩子們一起學(xué)習(xí),、體驗,，過程和結(jié)果都讓他驚艷,。
最后一場，他給孩子們分了兩組,，每組設(shè)計了30個問題,，進行知識競賽?！皟山M都答對了29道題,，全是和這次課題（黑猩猩）有關(guān)的知識，問題有深有淺,。確實讓我覺得驚艷，最后只好猜硬幣才決出輸贏,。”
“我這些年帶過很多學(xué)生做研究,，看到許多優(yōu)秀的孩子不能清晰地表達個人的想法，或者在交流過程中缺乏自信,?！敝軕c說，他這個活動,，帶著孩子們以“博士”的方式玩了一圈，也希望對孩子們的成長有所幫助,。
周慶教授
家長：孩子的收獲不小
“這次,，孩子的收獲還是不小,?！眳⒓舆@次活動的孩子家長之一鄭女士告訴記者,，她覺得這次培訓(xùn)還是不錯的,，周慶的方式,，和普通培訓(xùn)班一味“灌輸”的方式不同,，更加注重引導(dǎo),。
“他在引導(dǎo)孩子如何去思考,，如何去解決問題,，例如,，自己在做PPT時，應(yīng)如何表達,，借助什么樣的畫面,，等等。孩子自己有一個思考的過程,?！?/p>
對于“周叔叔”的上課方式，孩子也覺得很新穎,，每天早九點晚五點的課程，鄭女士的孩子常?！暗綍r間了還不愿意走”,。鄭女士家孩子最喜歡的環(huán)節(jié),，是討論的過程中可以有感而發(fā),，隨時提問題,，也喜歡觀看紀錄片的感覺,，“跟平時還是不一樣”,。
專家：很有創(chuàng)意,，但要多些理性
重慶知名獨立學(xué)者、資深教育專家林浩認為,，這位教授培養(yǎng)孩子的方式非常有創(chuàng)意,，應(yīng)該算得上很另類的“興趣班”。如果其出發(fā)點不帶有功利性的目的,，僅僅是為了培養(yǎng)孩子的思考能力和動手能力，且還能達到相應(yīng)的效果,，不妨視為對素質(zhì)教育的有益探索和嘗試。
林浩同時強調(diào),，每個孩子都有自己的個體差異,，對不喜歡這種鍛煉方式的孩子萬萬不可強求,，同時老師在實施這個項目的時候，要充分考慮到孩子在該年齡段的心理訴求和情感訴求，避免造成智力上的拔苗助長,。
林浩同時提醒所有的家長,，對于任何一種新的教育理念和教育方式,，既不要盲目的肯定,，也不要盲目的否定，更不要盲目地進行嘗試,。比較理性的做法是,，多觀察一段時間,，看看這種方式是否符合教育規(guī)律，是否有利于孩子的成長,，是否符合孩子的個性,？
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