第一天，他回來跟我們匯報(bào)說：老板教了各種技術(shù)，學(xué)會(huì)了做好幾種飲品,，也能炸雞排和薯?xiàng)l了。還沒忘自夸,，原先的廚藝不是白研究的,。
第二天,，又向我們說：這奶茶店可真是太賺錢了，那么幾勺糖粉,，加上點(diǎn)水，加上一塊檸檬片,，就要賣五塊,，以后，我看開這么個(gè)店兒不錯(cuò),。
后來,，我跟他分析了各種費(fèi)用，他一算,，看來,，錢也不好賺。于是他每天回來,，都有新的話題——要么是告訴我們一天做了些什么,，要么就是店里來了些什么人，還知道了一些送快餐的騎手和一些業(yè)務(wù)員的事兒,，說的頭頭是道的,。
有一天我問他：上班容易不？他說：也容易也不容易,，我這上班這幾天,，把一輩子的哥姐都給叫了，臉都笑僵了,。我問咋回事兒,？于是，他給我來了以下表演：
于是,，他給我來了以下表演：
“哥,，來啦！喝點(diǎn)什么,？”
“好咧姐,，你稍等，坐一會(huì)兒,，馬上就好,！”
“哥，進(jìn)店來坐一會(huì)兒吧,，有免費(fèi)WIFI,，有空調(diào)！”
“姐,，你是喝橙汁還是喝奶茶,，姐,，糖要多加還是少加？姐,，兩勺糖夠嗎,？”
“姐，味道怎么樣,，多提意見,，姐！”
“姐,，你慢走,，沒事兒過來玩兒啊姐！”
“哥,，你走好,，哥歡迎再來！”
“姐,，帶著朋友來玩兒?。 ?/p>
他吧啦吧啦,，一口氣說了一大串,，笑得我直不起腰來。
我說：“真是不容易呢,！等你發(fā)了工資,，你就拿著這錢去旅游吧！好好犒勞一下自己,！”
他說：“算了吧,，我不想去旅游了！”
我說：“為啥,？你不是早就想去了嗎,？”
他說：“我還是拿這錢到時(shí)候孝順孝順我爸媽，孝順孝順我奶奶,，給他們買點(diǎn)東西吧,！”
我把這話轉(zhuǎn)告給他爸媽，他們倍感欣慰,。
給孩子再好的教育,，都不如讓他親自去感受一下，成人世界的“不容易”,！
正如曾國藩所說：“子侄除讀書外,，教之掃屋、抹桌凳,、收糞,、鋤草,，是極好之事，切不可以為有損架子而不為也,?！?/p>
今天的父母，總想著把最好的條件給孩子,，這其實(shí)是在害孩子,。成長過程中，物質(zhì)越充裕,，精神越疲敝；精神疲敝時(shí),，創(chuàng)造物質(zhì)的腳步自然會(huì)停歇,。
反之，給孩子真實(shí)的成長,，讓孩子懂得困難與艱辛,，教孩子珍惜饋贈(zèng)與財(cái)富，引導(dǎo)孩子依靠勤奮和努力,，才是對(duì)孩子最深邃的饋贈(zèng),。
04
有父母擔(dān)心，當(dāng)別的孩子要什么有什么時(shí),，要求自己的孩子勤苦儉約,，會(huì)不會(huì)讓孩子感到變得自卑、壓抑,，影響健康快樂成長,？
我們要求孩子勤苦儉約，不是說要像祥林嫂一樣,，天天跟孩子訴苦,，抱怨“我們很窮，買不起東西”,，嘮叨“我每天起早摸黑地干,，還不是為了你？你如果不成才,，你還有臉嗎,？”
這么做，當(dāng)然會(huì)把貧窮感和自卑感深深植入到孩子的心中,，揮之不去,。
在生活的艱苦面前，有兩種選擇：一種是怨天尤人,，自暴自棄,；另一種是坦然面對(duì),，自立自強(qiáng)。
父母的選擇與示范非常重要,。
我認(rèn)識(shí)一個(gè)母親,，雖然家里很窮，但總是穿著干凈而陳舊的衣服,，很早去撿瓶子,，又很早回家給女兒做飯。
她的臉上從來沒有那么多情緒,，洋溢著淡淡的知足和隨遇而安,。
而她的父親也是那么平和，哪怕每天回家汗流浹背乃至臉色通紅,，依然平和得沒有一點(diǎn)脾氣,，開開心心地和家人一起吃著粗茶淡飯。
從他們身上,，我能感受到一種在困境中仍然充滿希望,，在貧窮中依舊保持堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。
這樣的父母培養(yǎng)的孩子,，即便生活在貧窮中,，也不會(huì)養(yǎng)成寒酸、刻薄,、拘謹(jǐn)?shù)牧?xí)氣,，相反還能直面現(xiàn)實(shí)，錘煉內(nèi)心,，進(jìn)入曾國藩所說的“極耐得苦,，故能艱難馳驅(qū)”的境界。
羅曼羅蘭在《米開朗琪羅》里說：世界上只有一種真正的英雄主義,，那就是認(rèn)清生活的真相后還依然熱愛生活,。
這是我們應(yīng)有的生活觀和教育觀，凡事包容,，凡事相信,，凡事盼望，凡事忍耐,，永不止息,。
深信再大的磨難，只要人活著,，肯勤勞,，就有轉(zhuǎn)機(jī)。
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