近期,，大學(xué)生求職誤入傳銷的新聞,，牽動(dòng)著世人的神經(jīng)。當(dāng)?shù)卣块T表示決戰(zhàn)非法傳銷團(tuán)伙,，“打不凈,，不罷手、不收兵”,。然而,，嚴(yán)厲打擊傳銷的同時(shí)，另一個(gè)問題也不應(yīng)被忽視,，那就是大學(xué)生為何屢屢墮入傳銷深淵,。據(jù)報(bào)道，有的傳銷組織已經(jīng)將主要目標(biāo)放在了大學(xué)生身上,，而在不少被解救的受騙者中,，大學(xué)生竟然占了相當(dāng)?shù)谋戎亍?/p>

大學(xué)生為什么會成了“弱勢群體”？想必正如不少人提到的那樣,，現(xiàn)在不少學(xué)生知識知道不少,，常識卻了解不多，以至于“突然”走進(jìn)社會,，就不知所措,，容易走入“無常”,。

天下沒有免費(fèi)的午餐,，多勞多得、少勞少得,、不勞不得,，這些道理都是社會分配的基本原則和基礎(chǔ)常識。常識一旦被忽略,，就會滋生問題,。“錢多,、活少,、離家近”——現(xiàn)在不少畢業(yè)生如此刻畫內(nèi)心最渴望的工作狀態(tài)，拋去玩笑成分,，應(yīng)該說,，這樣的訴求背離了社會分配原則，凸顯了大學(xué)生求職心態(tài)的畸形,。

在正常社會秩序下,，如果大學(xué)生在進(jìn)入職場之初，便希望尋找捷徑“躺著把錢掙了”,，只能是癡人說夢,。常識告訴我們，如果一份待遇不錯(cuò)的工作沒經(jīng)過多少正規(guī)考察程序,，很容易讓人入職,，而且附加各種誘人的收入承諾和發(fā)展機(jī)會，那一定要多問幾個(gè)為什么,，多一些警惕和求證——為什么天上會掉餡餅,？這個(gè)公司是否正規(guī)、招聘人員是否靠譜……但現(xiàn)在,，許多大學(xué)生缺少常識,、急功近利，喪失了辨別是非曲直的意識和能力，最終可悲地走上了別人設(shè)下的圈套,。

如果要給如今大學(xué)生的“常識缺乏癥”找原因,，互聯(lián)網(wǎng)的影響是怎么也繞不開的。

當(dāng)前的大學(xué)生多數(shù)都是90后,，他們幾乎從小開始接觸互聯(lián)網(wǎng)——學(xué)習(xí),、娛樂、溝通,、搜索,、求助等等，幾乎都在虛擬的網(wǎng)上解決,，所以其生活方式和思維慣性,，自然就和互聯(lián)網(wǎng)綁在了一起。

網(wǎng)絡(luò)上,，人們能更加便捷地獲取知識,、傳遞信息、實(shí)現(xiàn)交流,，拓展了學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間邊界,。但不可否認(rèn)，網(wǎng)上知識一般都是碎片化的,，很難提升人的思考水平和思辨能力,，且長期接觸容易滋生思考惰性，陷于膚淺,、習(xí)慣輕信,；網(wǎng)絡(luò)交流也多是淺層次、與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的,，缺少人與人面對面交流,、相處等帶來的情感體驗(yàn)，影響人格的健全發(fā)展,。此外,，網(wǎng)上各種一夜暴富、聳人聽聞的事件和觀點(diǎn),，也容易對那些急于改變自身命運(yùn)的大學(xué)生形成誤導(dǎo),，助長浮躁風(fēng)氣。

所以,，對心智尚未完全成熟的大學(xué)生來講,，少一些在虛擬世界的沉迷和輕信，多一些走入火熱現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)和實(shí)踐,，拉近自身與真實(shí)社會的距離,，不是可有可無的“選修課”,，而是不可或缺的“必修課”，這不僅是為畢業(yè)做準(zhǔn)備,，更是為人生打基礎(chǔ),。

筆者上大學(xué)之初，就有老師告誡我們,，在大學(xué)里,，課堂,、自學(xué)和社會實(shí)踐三者同等重要,、互為補(bǔ)充。課堂學(xué)習(xí)為知識和思考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，看書自學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)開闊眼界,，社會實(shí)踐則是“用自己耳朵聽、用自己頭腦思考,、用自己雙手創(chuàng)造”,，后者對于成長成才來講尤為重要。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。”社會中,，可以試一試把學(xué)到的知識和理論聯(lián)系實(shí)際,，可以與各類人群交流、碰撞,，能夠在多元文化和價(jià)值觀中親身體驗(yàn),、歷練，能夠更多地培養(yǎng)愛,、善良,、懷疑態(tài)度和獨(dú)立思考能力。有了這些經(jīng)歷和品質(zhì),，何愁無處安放豐盈人生,？