《爸爸去哪兒5》的熱播，讓我們認(rèn)識(shí)了可愛(ài),、勇敢的Jasper,。

在節(jié)目播出期間，陳小春的“暴脾氣”顯露無(wú)疑,，而相反,，Jasper的“暖男”體質(zhì)融化了不少觀眾的心。

大多數(shù)人對(duì)陳小春的印象還停留在“山雞哥”黑老大的形象——撲克臉,、一言不合就暴跳如雷,，不得不承認(rèn)這和大家在《爸爸5》里看到的陳小春如出一轍。

而在最新一期的節(jié)目里,，陳小春一直以來(lái)的“零耐心,、低怒點(diǎn)”似乎有所收斂，在節(jié)目播出的隨訪中,，他道出了內(nèi)心的“惶惶不安”——怕告狀,！

能讓“山雞哥”如此聞風(fēng)喪膽的人，不是別人,，正是Jasper的媽媽——應(yīng)采兒,。

沒(méi)錯(cuò)，這又是一個(gè)“暴脾氣”,。

網(wǎng)友們不禁感嘆“陳小春應(yīng)采兒兩個(gè)暴脾氣,，竟然生出了這么軟萌的Jasper！”在4歲的Jasper身上,，大致可以看到一個(gè)幸福家庭中孩子的模樣——溫暖,、善良、有修養(yǎng),、有同理心,、懂得寬容。

這和陳小春,、應(yīng)采兒夫婦的教育是分不開(kāi)的,。

應(yīng)采兒雖然也是個(gè)“暴脾氣”，但對(duì)Jasper還是相當(dāng)有耐心的,。不管是節(jié)目的先導(dǎo)片還是應(yīng)采兒的微博上,，我們都可以看出應(yīng)采兒對(duì)兒子的無(wú)微不至。

有人質(zhì)疑,，陳小春的教育過(guò)于情緒化,。在大多數(shù)人的印象里“情緒化”是一個(gè)貶義詞,。而在家庭教育的過(guò)程中，適度“情緒化”是一種對(duì)孩子教育的正向引導(dǎo),。

對(duì)于一個(gè)四歲的孩子來(lái)說(shuō),，講道理講不通的情況或許是大多數(shù)，而適度的情緒化可以幫助孩子分辨是非對(duì)錯(cuò),，換言之情緒化可以幫助孩子“長(zhǎng)記性”,。

真人秀節(jié)目一直以來(lái)的套路都是激化矛盾、制造話題,，排除這些,，陳小春可以說(shuō)是一個(gè)溫暖的嚴(yán)父。

節(jié)目中Jasper在村長(zhǎng)講話的時(shí)候拿著喇叭手舞足蹈,，這一舉動(dòng)激怒了陳小春,，陳小春嚴(yán)厲的教育兒子別人在講話的時(shí)候不可以大聲吵鬧。

在完成任務(wù)的過(guò)程中,，陳小春多次對(duì)兒子怒吼,，要求兒子走快點(diǎn)，而Jasper見(jiàn)爸爸又生氣了,，拿起喇叭心平氣和地問(wèn)：“你可以不生氣了嗎,？”這時(shí)候陳小春意識(shí)對(duì)兒子說(shuō)話的時(shí)候未把控好情緒，馬上給兒子道歉,。

在這對(duì)父子身上,，我們看到了平等和諧的相處模式，他們既是父子又是朋友,。作為父親,，兒子行為不當(dāng)時(shí)，嚴(yán)厲批評(píng),、正確教導(dǎo),；而作為朋友，在兒子提出了對(duì)自己情緒的糾正時(shí),，果斷放下“父親”的架子,，及時(shí)和兒子道歉。

這種偏西方的教育模式,，越來(lái)越受到中國(guó)家庭的認(rèn)可,。在東方傳統(tǒng)的教育理念里，大多數(shù)的父母與孩子有階級(jí)之分,，很難營(yíng)造一種相對(duì)公平的相處模式,。

“我生你養(yǎng)你所以你就得聽(tīng)我的”類似這樣的話術(shù)依舊是大多數(shù)父母在教育子女時(shí)慣用的思維邏輯。太多的中國(guó)孩子還在按照父母的意志成長(zhǎng)，甚至已經(jīng)喪失了表達(dá)自己想法或是對(duì)父母說(shuō)“NO”的勇氣,。

在看《爸爸5》時(shí),，陳小春雖然顯得有些急躁、沒(méi)耐心,，但是卻依舊深受觀眾的喜愛(ài),，一方面可以說(shuō)是占了Jasper的光。

而另一方面我相信更多人是因?yàn)檎J(rèn)同這對(duì)父子平等,、開(kāi)放,、相互尊重、相互包容的相處模式,，指出錯(cuò)誤要求改正不再是父母的“專利”,，平等溝通才是傳遞愛(ài)最好的方式。

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