研討會現(xiàn)場。

試點一年多,成都對未成年人家長開展128次強(qiáng)制親職教育課程

10月28日，強(qiáng)制親職教育與未成年人檢察社會支持體系建設(shè)研討會在成都召開,。來自全國各地的130多位專家學(xué)者就強(qiáng)制親職教育,、未成年人檢察社會支持體系建設(shè)進(jìn)行深入研討。

記者從研討會了解到，自2016年試點以來，成都共對176名涉罪未成年人、11名未成年被害人的父母開展128次強(qiáng)制親職教育課程,。

據(jù)了解,，對于多次拒不參加強(qiáng)制親職教育的家長，公安機(jī)關(guān)可根據(jù)情節(jié)給予警告或5日以下拘留,；后果嚴(yán)重或涉嫌犯罪的,，公安機(jī)關(guān)啟動立案程序。

公權(quán)力間接干預(yù)家庭監(jiān)護(hù)“監(jiān)護(hù)干預(yù)實踐創(chuàng)舉”

“親職教育”的概念來自于德國,，意思是將父母對孩子的教育作為一項專業(yè)要求極高的職業(yè)來看待,。一般的親職教育針對未婚青年與已為人父母，為他們提供子女成長,、適應(yīng)與發(fā)展有關(guān)的知識,，增強(qiáng)父母教養(yǎng)子女的技巧與能力，使之成為有效能父母,。

“強(qiáng)制親職教育”意味著要強(qiáng)行要求涉案未成年人的父母接受專業(yè)的教育指導(dǎo),。強(qiáng)制親職教育系國家公權(quán)力強(qiáng)制介入干預(yù)家庭監(jiān)護(hù)的一種方式，其目的不僅僅在于提升父母教養(yǎng)子女的技巧與能力,，更在于督促監(jiān)護(hù)人切實履行監(jiān)護(hù)教育職責(zé),。

“從這種意義上講，建立強(qiáng)制親職教育機(jī)制,，豐富間接干預(yù)手段,，是國家監(jiān)護(hù)干預(yù)實踐中的一大創(chuàng)舉?！背啥际袡z察院副檢察長楊春禧說,，通過對監(jiān)護(hù)失職或者監(jiān)護(hù)失誤的監(jiān)護(hù)人開展強(qiáng)制性的親職教育，督促其切實正確履行監(jiān)護(hù)職責(zé),，幫助為人父母者掌握教育撫養(yǎng)技能,，不僅是預(yù)防和減少未成年人犯罪、避免其遭受犯罪侵害的現(xiàn)實選擇,，更是為涉罪未成年人,、未成年被害人重塑健康和諧的家庭環(huán)境、促其順利回歸社會的必由之路,。

引入社會公益機(jī)構(gòu)試點一年多取得成效

據(jù)統(tǒng)計,，2014年以來，成都范圍內(nèi)涉罪未成年人與未成年被害人中,，來自單親家庭,、繼親家庭以及父母不和家庭的占41.6%，不與父母共同生活,、脫離家庭監(jiān)護(hù)的占47.6%,，放任、溺愛,、打罵體罰等家庭教育方式不當(dāng)?shù)恼?8.8%,。

自2016年起，成都市檢察機(jī)關(guān)在全國范圍內(nèi)率先探索開展強(qiáng)制親職教育工作,，取得了良好成效,。