課后復習預習作業(yè)量大PPT等作業(yè)超出小學生能力范圍

部分小學生家長“課業(yè)負擔”調(diào)查

就孩子的教育來說,，家庭教育是不可或缺的一部分,，越來越多的家長也充分認識到這一點,。然而,，當前出現(xiàn)的一些情況似乎扭曲了家庭教育的本意。比如,，最近爆出的“陪寫作業(yè)家長心?！币约案鞣N“奇葩”課后作業(yè)，老師留給孩子的課后作業(yè)似乎成了給家長布置的作業(yè),。小學生家長的“課業(yè)負擔”究竟怎樣,？《法制日報》記者對此進行了調(diào)查。

語文下周聽寫,，周末做好復習,。

數(shù)學學習了××,希望周末回家復習。

今天的英語學習了×課,，周末回家復習,。

11月4日上午，坐在北京市朝陽區(qū)一家培訓機構(gòu)家長區(qū)的王英一邊等著兒子下課,，一邊瀏覽著兒子學校的微信通知群,，一臉無奈。

“我兒子剛上小學一年級,，周末就是復習,、預習,，復習、預習,?！蓖跤⑾颉斗ㄖ迫請蟆酚浾吒锌⒆拥恼n余作業(yè)真不少,，每天晚上都需要花一個小時以上,，家長也跟著受累。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),，作為小學一二年級學生的家長,，受累苦惱的不僅是課余家庭作業(yè)，還有替孩子值日,、接送難題等,。

一年級小學生1.5小時完成作業(yè)

王英今年30多歲，北京本地人,，在北京市朝陽區(qū)一家公司工作,，夫妻倆只有一個兒子，孩子今年9月上一年級,，就讀于朝陽區(qū)一所小學,。

前一天是周五,，下午3點多,，王英就收到老師的短信提醒，讓家長趁著周末在家?guī)秃⒆訌土?、預習,。

“孩子放學后先吃飯，再玩一會兒,，我大概6點半到家,，一邊吃飯一邊陪他學習?！蓖跤⒄f,。

當天學習的是多音節(jié)拼寫。王英先讓兒子將每個音節(jié)抄寫4遍,，一共抄寫10個音節(jié),。兒子還不能熟練書寫，孩子在抄寫時不是把各個字母擠在一起,，就是把字母寫出格,，或者干脆斜到上下行去；各個字母不是太大,，就是太小,，有的字母歪歪扭扭認不出來,。她只好一遍一遍擦掉，直到字母寫得差不多為止,。