高校教育和商業(yè)培訓(xùn)界限不能模糊

新媒體裝備走進校園。 新華社發(fā)

“個性塑造,、形象設(shè)計,、App應(yīng)用……”這些本是培訓(xùn)機構(gòu)里的項目進入了大學(xué)生的課表,；“錄小視頻上熱門,、開直播……”這些生活中的娛樂項目成了大學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,?！芭嘤?xùn)三個月結(jié)束后可以和公司簽約成為全職網(wǎng)紅主播……”重慶工程學(xué)院“星運網(wǎng)紅(行業(yè))學(xué)院”的18名學(xué)生可能曾這樣憧憬過,，卻沒有想到這件事本身就迅速“紅”遍網(wǎng)絡(luò)。由企業(yè)與院校共建的“網(wǎng)紅學(xué)院”引發(fā)了輿論質(zhì)疑,。多位教育界專家學(xué)者密切關(guān)注此事,，深入分析，有一個基本的看法：高校教育和商業(yè)培訓(xùn)界限不能模糊,。

“網(wǎng)紅”不足以稱“專業(yè)”

重慶工程學(xué)院“星運網(wǎng)紅(行業(yè))學(xué)院”甫一成立，就引發(fā)了大眾熱議,。重慶工程學(xué)院表示,，“星運網(wǎng)紅(行業(yè))學(xué)院”不是該校的獨立學(xué)院，也不是學(xué)校的一個具體專業(yè),，只是重慶工程學(xué)院與當(dāng)?shù)啬骋晃幕瘋鞑テ髽I(yè)合作的一個培訓(xùn)項目,。“這算是一個網(wǎng)紅方向的定向班,，企業(yè)方面提供培訓(xùn)老師和實踐機會,，學(xué)校提供場地和設(shè)備，學(xué)生自愿參與,?！痹撔Ｏ嚓P(guān)負責(zé)人表示，目前這個項目只是一種嘗試,，如果運營效果不錯,，未來有可能會正式申報這樣的專業(yè)。

那么,，在互聯(lián)網(wǎng),、自媒體高速發(fā)展的行業(yè)氛圍里，“網(wǎng)紅學(xué)院”是否應(yīng)該成立,？

“把它稱為‘網(wǎng)紅學(xué)院’,，我個人不是很贊同。在很多普通人眼中,，‘網(wǎng)紅’這個概念褒貶不一,，但是可能貶的意味更多一點。”首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院教授夏鵬翔告訴記者,，“‘網(wǎng)紅’是一種社會現(xiàn)象,，并不具備專業(yè)和學(xué)院的內(nèi)涵，能不能成為職業(yè),，需要時間來檢驗,。”

“一開始看到這個‘網(wǎng)紅學(xué)院’時,，我就覺得把它稱為一種培訓(xùn)更合適,。比如說企業(yè)需要這一類的人才，有目的性地對有意向的部分學(xué)生進行針對性培訓(xùn),?！闭憬鹑诼殬I(yè)學(xué)院教授鄒宏秋認為，“網(wǎng)紅學(xué)院”成立的初衷,，可能是考慮到個別企業(yè)的個別需求以及一部分學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)傾向,。

21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，大學(xué)成立學(xué)院,、開設(shè)專業(yè)及課程要考慮專業(yè)機制,、成立學(xué)院的條件、招生規(guī)模等問題,，并由學(xué)校學(xué)術(shù)委員會結(jié)合學(xué)校辦學(xué)條件,、社會需求進行多方面論證。而“網(wǎng)紅學(xué)院”只是跟就業(yè)相關(guān)的學(xué)生培訓(xùn)項目,，并不能稱之為“學(xué)院”,。

中國科學(xué)教育研究院研究員儲朝暉也認為：“高校開設(shè)任何一個學(xué)院或者專業(yè)，本身都需要以專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和標準作為基礎(chǔ),，而且開設(shè)專業(yè),，要遵循規(guī)范的程序和評估的過程。就目前的情況來說,，‘網(wǎng)紅’成為高校教學(xué)專業(yè)的條件還不夠充分,，前景還不夠明確?！?/p>

河北省深州市職業(yè)技術(shù)教育中心通過加強校企合作,，有針對性地培養(yǎng)訂單式職業(yè)人才。圖為該校裝飾設(shè)計專業(yè)的教師在指導(dǎo)學(xué)生繪畫,。新華社發(fā)

“網(wǎng)紅學(xué)院”是與就業(yè)相關(guān)的一個嘗試

對于“網(wǎng)紅學(xué)院”的出現(xiàn),，中國人民大學(xué)教育學(xué)院教授程方平從另一個角度來理解：“互聯(lián)網(wǎng)時代給教育帶來了很多改變，比如慕課,、微課等形式,，它們的出現(xiàn)確實給教育注入了新的色彩,。‘網(wǎng)紅’的培訓(xùn)技術(shù)性色彩更濃,，這與傳統(tǒng)的高等教育是區(qū)別開來的,。這種新生事物極易給傳統(tǒng)的高等教育帶來沖擊。但是細觀‘網(wǎng)紅學(xué)院’的課程,，難道沒有高等教育的‘傳統(tǒng)’存在嗎,？其實，一些課程在傳媒,、傳播類學(xué)科里早已開設(shè)了,。”

儲朝暉告訴記者：“‘網(wǎng)紅學(xué)院’就是用新的筐,，將傳統(tǒng)專業(yè)課程都裝進了它的核心培訓(xùn)中,。”

“作為與就業(yè)有關(guān)的一個嘗試,，‘網(wǎng)紅學(xué)院’是有積極作用的,。從網(wǎng)絡(luò)上流傳的該專業(yè)的課表中，一些課程確實對學(xué)生就業(yè)找工作有積極意義,，例如形態(tài)課,。”夏鵬翔坦言,，“在高等教育的發(fā)展過程中,，新事物是會出現(xiàn)的,。但必須切記：教育的意義不在于一時的功利性,，而是讓學(xué)生長久受益?！?/p>

對“網(wǎng)紅學(xué)院”這個新出現(xiàn)的事物,，程方平認為教育學(xué)者的態(tài)度不應(yīng)該太激烈太絕對：“作為跟專業(yè)相關(guān)，或者說跟就業(yè)相關(guān)的一個嘗試,，‘網(wǎng)紅學(xué)院’本身帶有職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練的意味,，這是比較好的?！彼J為,，之前高等教育體系里的很多專業(yè)也是經(jīng)過長時間的沉淀之后才逐漸被社會所接受，而這也容易導(dǎo)致專業(yè)的老化固化,?！八裕P(guān)注一些新的亮點,，做一些新的改變和探索,，我認為這是積極的。”

冷靜看待校企合作辦學(xué)的新與奇

與網(wǎng)絡(luò)輿論相比,，面對“網(wǎng)紅學(xué)院”,，教育界人士表現(xiàn)出更多的審慎態(tài)度，也更關(guān)注這一現(xiàn)象背后的現(xiàn)實意義,。

“網(wǎng)紅不是學(xué)院,，不是專業(yè)，只是一種培訓(xùn),?！毙鼙嬖诮邮懿稍L時反復(fù)強調(diào)，“這種培訓(xùn)在大學(xué)里很常見,，比如說主持人培訓(xùn),、計算機培訓(xùn)等。這件事之所以引起關(guān)注是因為這個學(xué)校把常規(guī)的培訓(xùn)與‘網(wǎng)紅’這個有爭議的名詞聯(lián)系在了一起,?！?/p>

“這樣的培訓(xùn)項目，只要公開透明面向所有學(xué)生,，學(xué)生自主選擇,，就不該過度解讀。辦學(xué)中注意維護好學(xué)生的合法權(quán)益即可,?！毙鼙嬲J為，“網(wǎng)紅學(xué)院”的出現(xiàn)似乎帶有一點炒作的嫌疑,。

的確,，在此之前，國內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)過類似的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程,。早在2009年,，義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院就率先開設(shè)創(chuàng)業(yè)班，引導(dǎo)學(xué)生在各大電商平臺經(jīng)營網(wǎng)店,，學(xué)校開設(shè)的電商網(wǎng)絡(luò)模特班,，課程除了形體，還涉及走秀,、表演和攝影,，該學(xué)校也因此被媒體冠以“網(wǎng)紅制造流水線”的名號。2016年,，武漢華夏理工學(xué)院為該校14級網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的學(xué)生專門開設(shè)了類似“網(wǎng)紅主播”的課程,，但是在課表上，這門課的名稱是“新媒體節(jié)目制作”,。

“不可否認的是,，在就業(yè)選擇多樣化的今天,，要允許學(xué)校進行探索，而且有不少學(xué)校的探索是成功的,。換言之,，如果‘網(wǎng)紅’能夠成長并影響其他產(chǎn)業(yè)，它的未來發(fā)展是有潛力的,，那么,，教育主管部門以及社會輿論就應(yīng)該給學(xué)校一點空間，讓它們摸著石頭過河,?！背谭狡浇ㄗh。