18日，浸大副校長(zhǎng)周偉立等到場(chǎng)后跟學(xué)生展開(kāi)討論,，承諾可安排他們重考“豁免試”,，并答應(yīng)在相關(guān)委員會(huì)討論普通話畢業(yè)要求的必要性,。20日,，浸大校長(zhǎng)錢(qián)大康回應(yīng)稱,，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任的行為感到心痛及難過(guò);社會(huì)對(duì)大學(xué)生期望很高,，校方會(huì)嚴(yán)肅跟進(jìn)任何學(xué)生的粗劣行為,，也會(huì)加強(qiáng)教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生成為有道德和肯承擔(dān)的公民,。浸會(huì)大學(xué)教評(píng)會(huì)主席何漢權(quán)稱,，“占領(lǐng)”辦公室根本是野蠻行為,，“課程太難”“考試太深”完全就是借口，“如果考英文不合格,，是否又要占領(lǐng),？”有消息稱，浸大教職員已發(fā)起公開(kāi)聯(lián)署,，認(rèn)為學(xué)生以黑社會(huì)慣常的威嚇手段迫使教職員就范,，要求嚴(yán)正處理，令學(xué)生深刻明白絕不能以威嚇的手段去對(duì)教職員做出嚴(yán)重滋擾和挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)評(píng)核,。

道歉缺乏誠(chéng)意

在強(qiáng)大的壓力下,，劉子頎通過(guò)媒體致歉，聲稱當(dāng)時(shí)只是“口誤”,，并非刻意爆粗罵老師,。他承認(rèn)視頻中爆粗的人是他，但又辯解稱當(dāng)天校方堅(jiān)持要求本地生修普通話才能畢業(yè),，使他們產(chǎn)生情緒,，并非刻意對(duì)老師爆粗,。香港《文匯報(bào)》21日稱,，涉事學(xué)生的野蠻惡行已嚴(yán)重違反浸大的操行標(biāo)準(zhǔn)。該標(biāo)準(zhǔn)提到學(xué)生須對(duì)大學(xué)管理,、教師及職員表現(xiàn)出尊重,，針對(duì)阻礙或破壞大學(xué)教學(xué)等行為，校方均可采取紀(jì)律行動(dòng),。裁決包括書(shū)面譴責(zé)或警告,、暫時(shí)停止使用大學(xué)設(shè)施權(quán)利、取消擔(dān)任學(xué)生組織代表資格,、禁止考試,、停學(xué)甚至踢出校等。

有分析稱,，浸大少數(shù)學(xué)生口口聲聲批評(píng)“課程難,、評(píng)分機(jī)制不透明”，無(wú)非是想抵制普通話,、反對(duì)普通話考試罷了,。香港《文匯報(bào)》嘲諷說(shuō)，從視頻可見(jiàn)這些學(xué)生面對(duì)外籍教師時(shí),，拙劣的英文水平暴露無(wú)遺,，只能大聲叫囂。工聯(lián)會(huì)立法會(huì)議員陸頌雄認(rèn)為,，對(duì)年輕人可以有包容,，但不能沒(méi)有底線,，“特別是對(duì)一群完全沒(méi)有修養(yǎng)的流氓學(xué)生”。他強(qiáng)調(diào),，掌握語(yǔ)文是大學(xué)生基本能力,，普通話作為畢業(yè)的要求合情合理，也符合學(xué)生根本利益,。

還有評(píng)論稱,，普通話在現(xiàn)今社會(huì)是重要工作技能，大學(xué)希望加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生這種職場(chǎng)技能,，卻仿佛成了“罪過(guò)”,，質(zhì)疑行動(dòng)者“你自己不愿意學(xué)普通話，再用這種手法去挑起矛盾是非常不負(fù)責(zé)任的行為”,。而這恰恰是非法“占中”的后遺癥,，當(dāng)反對(duì)派不斷挑撥內(nèi)地與香港的矛盾時(shí)，部分人日趨極端,，造成現(xiàn)今種種惡果,。