盲人參加教師資格考試 老師讀題輔助

天津市第一個(gè)成功報(bào)名參考的盲人，此前為當(dāng)教師從盲校退學(xué),，考取國家開放大學(xué)本科學(xué)歷

復(fù)習(xí)期間,，王穎家人需要將資料轉(zhuǎn)成電子版，王穎再通過電腦自學(xué),。視頻截圖

王穎說,，無論結(jié)果如何，經(jīng)歷過“一個(gè)人的考場”,，已經(jīng)離夢想“近了一大步”,。

王穎是一名視力障礙者。2018年，王穎報(bào)名參加教師資格考試,，并通過了報(bào)名,。考慮到王穎身體的特殊情況,，天津市教育招生考試院為這名視障考生,，量身訂做了一個(gè)特殊的考場：單獨(dú)參考，除了一名監(jiān)考老師外,，另外安排三名老師,，以人工輔助的形式,，幫助王穎完成考試,。

新京報(bào)記者從天津市教育招生考試院獲悉，這是目前已知的,，天津市第一個(gè)以此種方式完成教師資格考試的殘障人士,。

為當(dāng)教師從盲校退學(xué)

3月17日下午，天津市靜海區(qū)第二中學(xué)的一間教室內(nèi),，視力障礙者王穎,，正在經(jīng)歷一場特殊的考試。

王穎身邊環(huán)繞著四名老師,，考試開始后,，王穎從負(fù)責(zé)監(jiān)考的老師手中接過試卷，考試正式開始,。此后,，一名老師大聲讀出試卷上的試題，王穎略加思索后,，口述出大致的解答方向,、內(nèi)容。另一名老師將口述內(nèi)容記在草稿紙上,，然后再一字一字讀給王穎,，直到她將這些句子組織成完整的答案，再口述出來,。最后,，第四名老師將答案，謄寫在答題紙上,，一道題的解答過程才算完成,。

來自天津的王穎，是一名盲人,。王穎出生時(shí),，就患有先天性青光眼。到十歲那年，病情加重,，導(dǎo)致雙眼完全失明,。起初，王穎在普通小學(xué)讀書,，學(xué)會(huì)盲文后,，轉(zhuǎn)入盲校，完成了小學(xué)和初中的課程,。

不過,，按照現(xiàn)行的高考規(guī)定，盲校畢業(yè)的高中生,，參加盲人對口高考時(shí),，只能在針灸推拿和音樂兩個(gè)專業(yè)中進(jìn)行選擇。而在王穎的心中,，則一直希望能夠成為一名教師,。因此，王穎從盲校退學(xué),，入讀招收盲人學(xué)生的國家開放大學(xué),。2017年1月，王穎取得國家開放大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)本科畢業(yè)證,。此后,，夢想做教師的王穎，參加北京師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的高等教育自學(xué)考試,，并完成全部課程,。

學(xué)歷、專業(yè)知識(shí)都已經(jīng)具備,，王穎覺得,，自己距離教師夢，只差一張教師資格證,。

報(bào)名階段曾頻頻遭遇“攔路虎”

2018年1月16日至1月19日,，是2018年上半年天津市全國中小學(xué)教師資格考試(筆試)的報(bào)名時(shí)間。王穎本打算報(bào)考高中教師資格語文專業(yè),，但在報(bào)名階段,，便頻頻遭遇“攔路虎”。

王穎告訴新京報(bào)記者,，因?yàn)檠鄄空掌缓细?，在提交?bào)名信息時(shí)，王穎多次被系統(tǒng)審核為“不合格”而無法通過,。多次溝通后,，天津市靜海區(qū)教育局招生辦將王穎的特殊情況上報(bào)天津市教育招生考試院后,，1月19日下午4點(diǎn)40分，王穎成功報(bào)名,。此時(shí),，距離報(bào)名結(jié)束，只剩下20分鐘,。

這僅僅是第一步,。日常在家中，王穎一直通過電腦輔助讀屏軟件進(jìn)行學(xué)習(xí),，因此她向教育部門提出,，希望以電子試卷的形式進(jìn)行考試。

天津市教育招生考試院一名負(fù)責(zé)人告訴新京報(bào)記者,，2016年下半年,，教師資格考試統(tǒng)一改為“國考”，即教育部組織命題,。由于上級(jí)部門并未單獨(dú)準(zhǔn)備電子試卷,，最終經(jīng)過對于各種方案的測試對比，經(jīng)過與王穎本人溝通,，天津市教育招生考試院決定，以人工讀題的形式,，對王穎的考試予以輔助,。

上述負(fù)責(zé)人表示，截至目前,，王穎是天津市第一個(gè)成功報(bào)名參考的盲人,。

經(jīng)過多次努力和溝通，考試報(bào)名截止前20分鐘,，王穎通過審查拿到準(zhǔn)考證,。 受訪者供圖

- 對話

盲人考生王穎

“希望能獲得同等的公平機(jī)會(huì)”

回顧起這場“四個(gè)老師一名考生”的教師資格考試，王穎說,，自己很感謝教育部門的關(guān)心?，F(xiàn)在，王穎依然將做一名教師當(dāng)作理想,，“只要有這個(gè)機(jī)會(huì),，無論是普通學(xué)校還是盲校都可以接受?！?/p>

每場考試時(shí)間均延長30%

新京報(bào)：教師資格考試的流程如何,？

王穎：正式的考試一共只有一天，要考三門,，上午是一門綜合素質(zhì)測試,，下午是教育知識(shí)與能力測試,，以及我所報(bào)考的語文學(xué)科專業(yè)測試。從上午9點(diǎn)開始考試,，結(jié)束時(shí)是下午6點(diǎn),。

新京報(bào)：考試過程中心情怎么樣？

王穎：其實(shí)我的心態(tài)調(diào)整得還可以,，一個(gè)是之前復(fù)習(xí)了很長時(shí)間,，另外一個(gè)就是，從小到大我參加的考試,，幾乎都是這樣需要人工輔助的,。倒是輔助答題的老師，大概是第一次遇到這樣的情況,，其中一名負(fù)責(zé)謄寫答案的老師,，顯得很緊張。

新京報(bào)：這樣考試有沒有影響發(fā)揮,？

王穎：因?yàn)樾枰斯ぷx題,，然后我再思考，再口述答題,，所以考試時(shí)間比其他考生相應(yīng)延長了,。普通考生每場是兩個(gè)小時(shí)，我的考試時(shí)間增加30%,，每場是156分鐘,。

時(shí)間上基本夠用，差不多都是收卷前幾分鐘答完,，發(fā)揮的感覺也可以,。主要是如果答卷中涉及修改，需要輔助老師把答案一句句念出來,，然后我再口述從哪里開始改,，感覺很麻煩這些老師，心里有些過意不去,。

“這是一種關(guān)愛”

新京報(bào)：為什么要參加教師資格考試,？

王穎：當(dāng)老師一直是我的夢想，也是未來選擇職業(yè)的方向,。在之前的求學(xué)過程中,，我也受到很多老師的幫助，希望通過自己的力量,，給社會(huì)一些回饋,。

新京報(bào)：與其他考生相比，備考過程有什么不同,？

王穎：買回來的備考教材,，我需要先把紙質(zhì)的書掃描成電子版,，然后導(dǎo)入電腦，再通過讀屏軟件讀出來,。這樣一個(gè)過程下來,，花費(fèi)的時(shí)間肯定是要比用眼睛直接看多。

不過我對自己有調(diào)節(jié),，就是準(zhǔn)備充分一些,，但是不熬夜。從1月10日開始復(fù)習(xí),，然后每天一早看書,，到晚上12點(diǎn)之前休息。時(shí)長雖然要比普通學(xué)生長,，但是強(qiáng)度還是可以控制的,。

新京報(bào)：怎么看待教育部門專門開設(shè)“一個(gè)人的考場”？

王穎：對我來說,，這是一種關(guān)愛,。畢竟從目前來說，我這樣的視力障礙者,，能夠得到與其他人一樣參加考試的機(jī)會(huì),，已經(jīng)很難得，更何況教育部門很重視這件事,，為我考慮,，安排專門的輔助老師幫忙答題。

新京報(bào)：未來職業(yè)上有什么規(guī)劃,？

王穎：現(xiàn)在主要就是在家寫作，合適的作品會(huì)投稿,，有一些稿費(fèi),，但是還沒有完整的工作經(jīng)歷。從職業(yè)規(guī)劃來說,，當(dāng)然是希望做一名教師,，最理想的是教高中，語文,、歷史,、政治都可以。只要有這個(gè)機(jī)會(huì),，無論是普通學(xué)校還是盲校都可以接受,。

其他方面的書也在看，準(zhǔn)備多提升自己,。比如現(xiàn)在正在讀一些社會(huì)工作方面的書籍,，打算去參加國家社會(huì)工作從業(yè)人員的資格考試,。總的來說,，是希望視力障礙者在求職中,，能夠獲得同等的公平機(jī)會(huì)。

- 延展

殘障人士獲教師資格障礙較多

江蘇省教育考試院一名資深工作人員告訴記者,，教師資格認(rèn)定過程中,，筆試僅僅是第一步，其后的面試和體檢有關(guān)鍵作用,，殘障人士往往會(huì)在這兩個(gè)環(huán)節(jié)“卡殼”,。

新京報(bào)此前報(bào)道，2016年7月,，浙江義烏視力障礙者王麗,，教師資格證考試筆試及面試均合格，體檢時(shí)被認(rèn)定不合格，無法認(rèn)定教師資格,。

2016年9月,，王麗提起行政訴訟,，案件被稱為“中國教師資格殘障歧視第一案”。2017年6月26日,，法院判決撤銷義烏市教育局作出的不予認(rèn)定教師資格決定,。

上述工作人員介紹，目前教師資格認(rèn)定的體檢標(biāo)準(zhǔn),，全國層面尚無統(tǒng)一要求,，各地往往參考公務(wù)員的體檢標(biāo)準(zhǔn)自行制定，要求不一,。部分省份的標(biāo)準(zhǔn)中,，就包含對殘障人士的歧視性條款,。例如,，多省份要求教師資格證申請者“五官端正”“視力達(dá)標(biāo)”,?！八詫τ谝暳φ系K者來說，獲得教師資格的障礙依然很多,?！?/p>

中國盲人協(xié)會(huì)常務(wù)副主席李慶忠曾對媒體表示,，按照相關(guān)法律法規(guī)，殘疾人有資格參加國家考試,，但各地在實(shí)際操作中又有很多困難，另外就算考試通過,，體檢標(biāo)準(zhǔn)對他們來說也是很大的障礙,。

新京報(bào)記者 王煜