新華社貴陽４月２４日電題：山村教師堅守大山２２年 貧困侗寨“飛出”３０多個大學(xué)生

新華社“中國網(wǎng)事”記者 羅羽

上歸里,，一個詩意的名字，卻是一個深居大山的貧困侗寨,。

吳浪,，上歸里一名普普通通的代課教師。堅守大山２２年,，為山村培養(yǎng)學(xué)生２００多名,，其中３０多人考上大學(xué)。

“我想讓更多的山里娃飛出大山,，去接受更好的教育,。”吳浪說,，他會跟妻子一起堅守,，直到最后一個學(xué)生畢業(yè)。

帶著初心踏征程

上歸里坐落在貴州省黔東南苗族侗族自治州榕江縣大山深處,，是一個以吳姓為主的侗族村寨,，共有１６１戶、７１３人,，其中貧困戶５８戶,、２７３人。經(jīng)年的貧窮曾讓村里陷入這樣一個怪圈：越窮越不重視教育,，越不重視教育就越窮,。

“這里自然條件差，人均只有幾分地,，還缺水,；距鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣城又遠,，過去交通不便,，出一次山進一次城,，要走好幾個小時?！贝迕窠M長吳芝坤表示,，村民普遍不重視教育是貧窮惡性循環(huán)的根源。

吳浪就是上歸里人,，其父親過去也是一位教師,，在上歸里小學(xué)任教。在吳浪看來,，作為教師的父親,，在教育方面也存在“狹隘”思想。

“父親不讓我姐讀書,，他覺得女孩子讀書沒有用,。村里的很多女孩也因為受這種思想影響，從小就失去讀書機會,，最多也就能讀到二,、三年級?！?/p>

吳浪決心改變現(xiàn)狀,。１９９３年初中畢業(yè)時，父親還是上歸里小學(xué)校長,，學(xué)校當(dāng)時缺老師,，他就主動幫助父親教學(xué)。

“上了一段時間課,，因為我有激情,，教學(xué)有些技巧，學(xué)校為了補充師資力量,，從１９９６年開始,，連續(xù)兩年通過‘自請’的方式讓我教書?！眳抢苏f,，漸漸的，他愛上教師這份職業(yè),，并于１９９８年向教育部門申請,，正式加入代課教師的隊伍。