他說(shuō),，讓更多的孩子讀書(shū),，尤其是讓女孩子讀書(shū)，從而飛出大山,、改變命運(yùn),，就是他從事教育的初心。

堅(jiān)守大山志不移

吳浪正式成為代課老師時(shí),，上歸里小學(xué)還是一所完小,，從一年級(jí)到六年級(jí)共有９７名學(xué)生、５位老師,，他和父親組成了“父子檔”,。

“父親身體一直不好，１９９８年就申請(qǐng)病休,，但因?yàn)槿耸志o張,，他就一直頂著，直到２００４年才正式退休,?！眳抢苏f(shuō)，當(dāng)時(shí)學(xué)校條件艱苦,，外來(lái)老師居無(wú)定所,，洗衣服的水要走半個(gè)小時(shí)山路去挑，因此沒(méi)人愿意過(guò)來(lái),。

但吳浪不管這些,。他邊教書(shū)邊挨家挨戶給村民做思想工作，一遍又一遍地宣傳教育的重要性,，力求讓更多的孩子上學(xué),，擺脫貧困。而那時(shí)的吳浪,，每月領(lǐng)著幾十塊錢(qián)的工資,，拮據(jù)度日。

“２００５年以后,，村里有人出去打工,，妻子也勸我一起出去,，但我拒絕了?！眳抢苏f(shuō),，“不能向錢(qián)看，而是要向前看,?！?/p>

吳浪堅(jiān)持留在村里教書(shū)，妻子只能一人外出務(wù)工補(bǔ)貼家用,。

他更加用力用心教書(shū),，還兼做村里掃盲夜校的老師，用侗語(yǔ)和普通話“雙語(yǔ)”教授婦女,、老人讀書(shū)識(shí)字,。

２０１２年實(shí)施“撤點(diǎn)并校”政策后,，上歸里小學(xué)雖得以保留,，但師生大量流失。學(xué)校從一所完小逐步變成了只有幼兒園和一,、二兩個(gè)年級(jí)三個(gè)班共３９名學(xué)生的教學(xué)點(diǎn),，其他幾位老師申請(qǐng)調(diào)走,，學(xué)校成了他“一個(gè)人的學(xué)?！薄?/p>

即使一個(gè)人也要把學(xué)校辦下去,！

下定決心的吳浪把在外打工的妻子叫回村里,，他負(fù)責(zé)教學(xué)，妻子則負(fù)責(zé)給學(xué)生做飯,。

“開(kāi)始我不想回來(lái),，他說(shuō)我們過(guò)去沒(méi)有好好讀書(shū)，不能讓現(xiàn)在的孩子也像我們小時(shí)候一樣吃沒(méi)文化的虧,。于是,，我就回來(lái)了?！逼拮訔顒僭普f(shuō),。

回到村里，楊勝云義務(wù)為學(xué)生做了三年午餐,。直到２０１５年,，才正式拿到每月１２００元的工資。