■現在的我還很弱小,，但是想默默地、盡最大努力去做事,，或許改變不了世界,，卻能用自己獨特的視角認識這個世界的有一個角落。
■人生的高度,，并不是由你學了什么,，即跑道決定的，而取決于你的努力程度,，尤其在今天這樣一個開放的時代,，給了每一個人發(fā)展的機會、展示的機會,。
■我相信過往的一切自有其意義,，也相信未來的無數種可能，更相信此刻做出的一切都是最好的結果,。我知道自己可能會犯錯摔跤,，但錯誤可以改正，可以挽回,，我擔得起這個風險,。
今年春天剛冒頭時，我?guī)е鴰缀跞考耶敗獌蓚€箱子一個包,，獨自坐上了重慶去往北京的高鐵,。看著窗外從綠轉荒的冬景，我想起了第一次北上的自己,。兩手空空,，孑然一人，身邊的人和事換了一茬又一茬,，我卻兜兜轉轉,，仿佛回到了原點。
和10年前一樣,，我拿著一封入學通知,。這次它低調地躺在郵箱里，目的地是我從未踏足過的美國東南,。今年秋天,，我將憑著一份還算能糊口的獎學金，前往佐治亞理工大學,，在科學,、技術、社會與歷史專業(yè)（History and Sociology of Science and Technology）開始博士階段學習,。
在這個年紀,，身邊的人大多在職業(yè)道路上小有成就，或者成家立業(yè),，獨有我還過著游牧式的生活,，透支自己為時不多的青春。
每次跟別人說我想要進入的領域,，都得頗費一番口舌,。嚴格來講，它不屬于任何一個專業(yè)領域,。在一個典型的STS系所里,，教職員工和研究生一般都來自其他專業(yè)，有社會學,、政治學,、經濟學、傳播學,、歷史學和哲學,，當然也有理工科。
從高二起,，我就是一個純文科生,，大學時連高數都沒有上過。國際政治出身,，雙學位社會學,，研究生則在社運和世界歷史方向,。學術道路一點都不科學,。
但文科生并非與科技絕緣,。回想起來,，我的童年被理科相關的家庭教育所型塑——十萬個為什么,、百科全書、科學畫報,。然而,，直到上了大學，我才明白許多常識被一而再再而三地誤讀,。大四,，在結束一段媒體實習后，我決定換個視角,。非常巧,，當時一篇關于果殼網的報道，一下就吸引住了我,。后來,，我成了內容團隊里除古漢語專業(yè)出身的主編之外，“唯二”的文科生,。
我為好奇心感到興奮,，感覺另一個世界向我打開。那份實習,，不一定是成果最多的,，卻是最塑造三觀的。它教會我：如何分析問題,，信息從哪里求證,，如何將復雜的道理簡單地解釋……
傳播科學是一門手藝，也是科學被大眾理解的關鍵,。如果科學是冰冷,、高傲的，那么你就不能奢望它被傳播,，讓人信任,。
作為一個站在文理墻頭的人，我會思考公眾在關心哪些問題,，同時不斷從科學世界吸收養(yǎng)料,，精進對于世界的理解。
然而,，思考傳播越多,，我看到了越多比科學傳播更加深入的事情——科學與人類的關系到底是什么,？對于科學專業(yè)，我并沒有深入的理解,，來自文科生視角的科學話題,，能否傳遞不一樣的聲音？
這個想法被我不斷地用實踐細碎地實現著,。2016年,，我參與了“物種日歷”美食主題的寫作，那些餐桌上的物種,，被我用人文的角度敘述了一遍：水稻和小麥為什么能孕育文明,，中東為何為鷹嘴豆爭吵，牛至如何在地中海旅行,，羅勒又怎么在亞洲和歐洲花開兩朵各表一枝……
我也寫過《神奇女俠》和心理學,，寫過《隱藏人物》和送阿波羅上天的女生，寫過鐘表匠,、畫鳥人,、藥片商、工程師,，等等,。科學,、技術和自然的面向原來如此豐富,，不僅是教你怎么吃能不長胖。
移居倫敦之后,，這樣的感受更加強烈了,。在博物館、酒吧,、劇場,、大學，科學以如此豐富,、宏大而深厚的形式展現給我,，你可以在藝術博物館里欣賞自然之美，也可以在科學博物館體會戰(zhàn)爭之傷,；科學喜劇和脫口秀在動物博物館里上演,，帝國理工的節(jié)日居然是科學家爭相練攤……
從去年4月開始，我花了一整個夏天坐在大英圖書館,，從零開始了解 STS,。
在國內，并不是沒有科學技術和文史哲的交叉,，但都是諸如科學哲學,、科技史這樣偏理論的專業(yè),。科學,、技術與社會研究,，在我看來最重要的特征是它強烈的問題意識。許多問題不能單獨地納入哪一個學科框架進行討論,，必然會接觸到各種方法和工具,，而跟科學相關的那些議題，也需要社會學科,、人文學科的推動。
比如,，我們談轉基因,，科學方面可能是它安不安全，風險高不高,。但是社會層面,，則是風險可不可控，利益如何掌控分配,，乃至民眾如何說服溝通,。轉基因所在的研究領域是食品和農業(yè)政策，是各個領域的博弈,，牽涉到從科研,、生產、市場和消費整個鏈條的運轉規(guī)則,。
關系到傳播方面的議題也相當豐富,。博物館如何建立科學身份，紀錄片和圖像資料與自然的關系,，公民科學群體如何建立運轉,，社交網絡在科學傳播中如何發(fā)揮作用……
這是一個繁榮而多樣的領域，我們只是知之甚少,。
總的來說,，我想在環(huán)境、健康和公眾交叉的領域有所洞見,，但也希望在新技術和新知識領域的運用上做一些自己的觀察,。之前受過的社會學訓練，或許能夠在民眾和知識傳播的機制研究方面有所幫助,。
現在的我還很弱小,，但是想默默地、盡最大努力去做事,。我或許改變不了世界,，卻能用自己獨特的視角認識這個世界的每一個角落,。我也不用再糾結對自己的定義，最重要的,，永遠是對世界的誠實和好奇,。
