盲校是從小學(xué)開始住讀的，而且他們從小接觸的都是盲文,，父母并不能帶他四處補(bǔ)課、刷題,，主要靠校內(nèi)學(xué)習(xí),、吸收，課外他們更多注重的是性格和眼界的培養(yǎng),、開拓,，這使得王蘊(yùn)成長(zhǎng)為一個(gè)老師、家人,、同學(xué)交口稱贊的好學(xué)生,，而不僅僅是一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生。

“淡定哥”從小獨(dú)立自主

侯女士告訴記者,，王蘊(yùn)因早產(chǎn)后吸氧過多損傷視網(wǎng)膜,，視力逐漸下降，4歲完全失明,，不過,，分別是東華大學(xué)教授和副教授的父母從來不把他當(dāng)做特殊孩子對(duì)待,。王蘊(yùn)從小與明眼孩子一起玩耍，父母也從不因?yàn)橛X得孩子特殊而包辦代替,，而是會(huì)要求他自己的事情自己做,。

3歲上幼兒園后，王蘊(yùn)就開始自己吃飯,、穿衣,、洗襪子和短褲。8歲,，王蘊(yùn)開始學(xué)習(xí)游泳，后來,，又在爸爸的鈴鐺聲音提示下,，學(xué)會(huì)了騎自行車。小學(xué)六年級(jí)開始,，他主動(dòng)提出獨(dú)立上下學(xué),，從此，每周一早上和周五下午,，他都會(huì)拿著盲杖,，獨(dú)自往返于位于松江區(qū)的家和長(zhǎng)寧區(qū)的盲校之間。2016年,，在爸爸的陪伴下,，他挑戰(zhàn)了“半馬”，今年還打算報(bào)名“全馬”……

爸爸帶王蘊(yùn)跑步

正是因?yàn)閺男”划?dāng)做“一個(gè)普通的生命”對(duì)待,，王蘊(yùn)并不覺得自己特殊,。他不僅會(huì)和普通人一樣用“我看見”來形容自己通過其他感官感知的世界，沒有“看見”“看不見”的區(qū)別,，而且,，筆下的世界往往比很多明眼人更加豐富多彩。王蘊(yùn)還很自信,，侯女士很有感觸地說,，在王蘊(yùn)小的時(shí)候，父母還不知該向別人如何介紹這個(gè)失明的兒子,，王蘊(yùn)已經(jīng)自己說：“我看不見的,，你們別害怕哦！”王蘊(yùn)的自我介紹不僅讓旁人不會(huì)另眼相看,，還讓起初有點(diǎn)糾結(jié)的父母更加釋然了,。

家庭教育以德為先

王蘊(yùn)的班主任方雪娟老師也說,，王蘊(yùn)的家教給她留下深刻印象，父母教育以德為先,，將王蘊(yùn)培養(yǎng)得非常獨(dú)立自強(qiáng),，自我管理能力很強(qiáng)。在盲校,，他和同學(xué)一起創(chuàng)辦了“逆光翱翔成長(zhǎng)營(yíng)”,，設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)，辦微信號(hào),，還參加公益跑步為西藏盲童捐款,、制作禮物等活動(dòng)，希望盲生們都能“逆光翱翔”,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

在獨(dú)立自主的精神培養(yǎng)和熱愛學(xué)習(xí)的家庭氛圍熏陶下，王蘊(yùn)從小就愛學(xué)習(xí),，主動(dòng)找各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)本領(lǐng),，小學(xué)考出了竹笛10級(jí)，鋼琴也達(dá)到8級(jí),，參加過松江區(qū),、長(zhǎng)寧區(qū)和盲校的殘疾人樂團(tuán)。同時(shí),，也一直是同學(xué)們的“小老師”,。2016年，王蘊(yùn)參加了上海市學(xué)代會(huì),，在全國(guó)盲校中學(xué)生英語演講比賽中獲得二等獎(jiǎng),。2017年和2018年，先后獲評(píng)“長(zhǎng)寧好青年”和“上海市三好學(xué)生”,。

王蘊(yùn)作為學(xué)生代表在盲校105年校慶上發(fā)言

王蘊(yùn)曾經(jīng)在上海市盲童學(xué)校開學(xué)典禮上的發(fā)言（節(jié)選）

高考,，對(duì)于普通孩子來說是再平常不過的事情,，而于我們卻成了難得的機(jī)會(huì)。正因?yàn)槿绱?，我們更?yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì),，樹立高遠(yuǎn)的理想,，努力學(xué)習(xí)，回饋母校,，回報(bào)社會(huì),。

如果你認(rèn)為“盲”只是你的一個(gè)特點(diǎn),，而不是缺陷,，勇敢挑戰(zhàn)自己,，也許有一天你可以為你的“盲”而自豪,！

曾經(jīng),，父母讓我學(xué)習(xí)游泳,、騎車，嘗試戶外越野挑戰(zhàn)等常人認(rèn)為對(duì)于盲人幾乎是不可能的技能，不是為了向別人證明我有多能干,，而是因?yàn)槲夷懽颖容^小，這樣一方面可以鍛煉我的膽量，另一方面培養(yǎng)我做事情的堅(jiān)持性和對(duì)于未知的應(yīng)對(duì),、挑戰(zhàn)能力,。此外還有,，他們認(rèn)為我應(yīng)該享有明眼孩子一樣嘗試各種可能的權(quán)利。

在我的記憶中,，父母從來沒有認(rèn)為我和別的孩子有什么不同,。所以，許多看起來對(duì)盲童是不可思議的事情，在我看來卻是理所當(dāng)然的,。其實(shí),，很多時(shí)候，我們畏懼困難不是由于視力上的障礙,，而是由于很多人為的暗示讓我們失去了自信，久而久之就會(huì)產(chǎn)生一種思想：一旦自己辦不到的,，便歸因于視力上的障礙；長(zhǎng)此以往,，這種自怨自艾的思想也許就變成了人生最大的障礙,。所以，無論是誰,，永遠(yuǎn)都不要人為地給自己或者別人的人生設(shè)限,。

我們無法要求別人必須尊重我們，但我們可以選擇張開雙臂主動(dòng)融入,、溫暖社會(huì)這個(gè)大家庭,；

我們無法選擇看到世界，但是可以選擇帶著“盲”這個(gè)特點(diǎn),，懷揣一顆感恩助人之心,，自信地走出去，照亮世界,，讓世界看見我們,！

相信,，逆光中成長(zhǎng)的我們，一樣可以翱翔,！

遺憾不能報(bào)考復(fù)旦

今年高考前,，一度傳出上海市所有高校對(duì)盲生開放的消息，曾令盲校老師和王蘊(yùn)全家十分興奮。因?yàn)橥跆N(yùn)的好成績(jī)一直十分穩(wěn)定,，很有希望“沖一沖”復(fù)旦大學(xué),，可惜最終盲生仍只能報(bào)考華東師大,、上師大和二工大三所大學(xué)。因此,，在考前填模擬志愿時(shí),，酷愛鉆研歷史的他選擇了華東師大的歷史系和英語系。

考分公布后,，王蘊(yùn)暫時(shí)還沒有考慮好報(bào)考志愿,，因?yàn)?，他現(xiàn)在又投入到了自己制定的暑期學(xué)習(xí)規(guī)劃中。而且,，他深信,，學(xué)習(xí)是一輩子的事情，大學(xué)只是其中的一個(gè)階段,，所以,，考分高低并不那么重要,，只是深造的敲門磚而已,。

上海已有近百盲人大學(xué)生

其實(shí),，王蘊(yùn)的想法在盲生中十分有代表性。自從2002年上海高考向盲童開放以來,，上海盲童學(xué)校每年都有大約五六名考生參加高考,，而且錄取率相當(dāng)高，接近100%,，迄今已有近百名盲生考取大學(xué),。今年參考的兩名全盲考生和三名低視力考生也都全部大幅超過本科分?jǐn)?shù)線,，這都得益于他們?cè)诿ば＠锝邮艿牟⒉弧疤厥狻钡摹疤厥狻苯逃?/p>

已經(jīng)升入高校的盲校學(xué)長(zhǎng)（左二）回到母校為王蘊(yùn)（左三）及盲校本屆5名高考生介紹心得

上海特殊教育的發(fā)展也成為他們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基石,。2002年盲童參加高考以來,，他們得到了許多關(guān)心，有專用考場(chǎng)和盲文,、大字號(hào)試卷,，考試延長(zhǎng)時(shí)間。平等接受教育和參加高考,，成為他們?nèi)谌肷鐣?huì),、殘健融合的光明之路。